朗讀和朗誦,都屬于單向的口語表達(dá)的基本形式,都是憑借文字作品來進(jìn)行的。二者都要求運(yùn)用一定的表達(dá)技巧對作品進(jìn)行加工。
二者也有很大的區(qū)別
第一,朗誦對象主要涉及文學(xué)作品,如詩歌、散文小說、寓言、劇本、臺詞等,而朗讀的范圍很廣,可以說只要是文字,都可以進(jìn)行,不僅是文學(xué)作品,也包括新聞、通訊、社論等,甚至還包括打油詩。
第二,朗誦講求藝術(shù)表達(dá),要求氣息充沛、音色優(yōu)美、感情強(qiáng)烈、音聲變化,而朗讀本質(zhì)上還是一種“念讀”,一種應(yīng)用型的朗聲閱讀,它更加注意語言的規(guī)范語句的完整和語意的精確,將原文的主旨明晰準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的有聲語言傳送給聽眾,喚起聽眾的理智思考。
第三,朗誦一般指舞臺朗讀表演,它比朗讀的要求更加全面、更藝術(shù)。朗誦雖然也是按照書面材料來誦讀,但是要求對材料十分熟悉,要求背誦,而且要講究語言表達(dá)技巧,不僅要達(dá)意,還要傳情,通過面部表情、動作、手勢、身勢等來加強(qiáng)表達(dá)效果。同時,可以運(yùn)用化妝、音樂、燈光等技巧來強(qiáng)化感情的表達(dá)。相對來說,在這些方面,朗讀就顯得“弱”一些。
第四,朗誦更趨于嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,它一般要求表達(dá)者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。而朗讀,當(dāng)然也要求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),但現(xiàn)實生活中,在聽者聽得明白、能夠理解的前提下,方言朗讀也是存在的,如文件社論、司法公文,甚至在課堂教學(xué)中朗讀。
第五,朗誦的場合一般較大,地點確定,往往應(yīng)有群體對象,而朗讀的對象可以是一個人、幾個人或者更多的人,人數(shù)比較隨便,地點也比較靈活。