口才學(xué)習(xí)小主持人課程教案《愛(ài)唱歌的小貓咪》

發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 15:39:29 作者：小主持人課程教案 關(guān)鍵詞：小主持人課程教案 閱讀：4610 次

口才學(xué)習(xí)小主持人課程教案《愛(ài)唱歌的小貓咪》

口才學(xué)習(xí)小主持人課程教案《愛(ài)唱歌的小貓咪》再小朋友們練習(xí)的時(shí)候要注意朗讀的語(yǔ)速，每個(gè)字、詞、句根據(jù)情況不同，他們的朗讀出來(lái)的語(yǔ)速也不一樣。歡快的時(shí)候可以加快一些語(yǔ)速，沉重的時(shí)候需要放慢一些預(yù)縮。掌握好朗讀的語(yǔ)速，就可以把文章朗讀的更好！

小貓咪今天很高興，他從早上開(kāi)端一直在哼著一支歌。

小象走來(lái)說(shuō)：“這是什么歌呀，真好聽(tīng)?！毙∝堖淞⒖掏Ｏ聛?lái)說(shuō)：“哼，我才不通知你呢。你的鼻子那么長(zhǎng)，唱起來(lái)會(huì)有很重很重的鼻音?！?/span>

小象立刻變得不高興，默默地走開(kāi)了。

小貓咪才不論他呢，持續(xù)唱自己的歌。

小母雞走來(lái)說(shuō)：“哎呀，真好聽(tīng)，你唱的什么歌?”小貓咪立刻不唱了，撅著嘴說(shuō)：“哼，為什么要通知你?反正你那央尖的嗓音只會(huì)唱‘咯咯噠、咯咯噠’的?！?/span>

小母雞羞紅了臉，悄悄地走開(kāi)了。

小貓咪也不論她，持續(xù)唱自己的歌。

小馬走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這歌聽(tīng)起來(lái)真好，是什么歌呀?”小貓咪扭過(guò)頭去，看都不看小馬說(shuō)：“哼，難道你自己不知道，你只會(huì)讓蹄子‘嘚嘚嘚’地唱，你的嘴巴根本不會(huì)歌唱?！?/span>

小馬搖搖頭，氣呼呼地走開(kāi)了。

小貓咪并不理睬他，還在唱著歌。

邊唱邊走，小貓咪一不小心踩空了，“撲通”一聲掉進(jìn)了枯井。

小馬還沒(méi)走多遠(yuǎn)，忽然聽(tīng)到小貓咪的歌聲停了。他忙回頭看，呀!小貓咪不見(jiàn)了。

“嘚嘚嘚、嘚嘚嘚”，小馬跑到枯井前，看到了井下的小貓咪。

“你等著——”小馬說(shuō)著又“嘚嘚嘚、嘚嘚嘚”地跑開(kāi)了。

小馬很快找到小母雞，對(duì)她說(shuō)：“快!你的嗓音又大又響，從速呼救!”小母雞聽(tīng)說(shuō)小貓咪有風(fēng)險(xiǎn)，立刻扯開(kāi)嗓子叫道：“咯咯噠，救命啊!咯咯噠，救命啊!小貓咪掉到井里了!”

這聲響一會(huì)兒傳到很遠(yuǎn)的地方，小象跑來(lái)了?！霸谀膬海谀膬?/span>?我們快去救小貓咪!”

來(lái)到枯井前，小象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸到井里，一會(huì)兒就把小貓咪拉上來(lái)了。

“謝謝你們救了我。”小貓咪挨個(gè)給小馬、小母雞和小象鞠躬感謝，

“我要把歌教給你們，這是一支快樂(lè)的歌?！?/span>

“不不不，我的鼻音太重，唱欠好。”小象搖搖頭要走。小貓咪拉住他：“快樂(lè)的歌誰(shuí)都能唱，你來(lái)唱低聲部，小母雞來(lái)唱高聲部，小馬來(lái)打節(jié)拍……”

一支快樂(lè)的歌唱起來(lái)了，真的很好聽(tīng)，很好聽(tīng)。