少兒口才課程精選分享《幫大忙的小青蛇》

發(fā)布時(shí)間：2019-05-06 15:28:00 作者：少兒口才課程 關(guān)鍵詞：少兒口才課程 閱讀：2525 次

少兒口才課程精選分享《幫大忙的小青蛇》朗讀中，有意識(shí)的突出的最重要的字詞叫重音。可分為語(yǔ)法重音、邏輯重音、感情重音。邏輯重音和感情重音可統(tǒng)稱作強(qiáng)調(diào)重音。

藍(lán)蝸牛先生和紅蝸牛小姐晚上要舉辦生日派對(duì)。

一早，紅蝸牛忙著準(zhǔn)備飯菜和生日蛋糕，讓藍(lán)蝸牛去給朋友們送請(qǐng)?zhí)?/span>

藍(lán)蝸牛犯了愁：自己背著小屋子，走路慢吞吞，這么多朋友，什么時(shí)候才能都送到呢?

左圖：廚房里，紅蝸牛小姐在準(zhǔn)備飯菜，她說(shuō)：“明天我們要辦生日派對(duì)，你請(qǐng)?zhí)及l(fā)好了嗎?”

右圖：客廳里，藍(lán)蝸牛先生拿著厚厚一疊請(qǐng)?zhí)l(fā)愁，頭頂上冒出一個(gè)想象畫面：一只蝸牛冒著汗在路上爬。他著急地說(shuō)：“我走路那么慢，真擔(dān)心來(lái)不及?！?/span>

小鴨搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我有2條腿，走得比你快，我來(lái)幫你吧!”

小兔蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)：“我有4條腿，跑得快，我也可以送!”

左圖：小鴨搖擺著走了過(guò)來(lái)，藍(lán)蝸牛在把一張請(qǐng)?zhí)f給他，突出腿以及走的姿勢(shì);

右圖：小兔跑了過(guò)來(lái)，藍(lán)蝸牛把一張請(qǐng)?zhí)f給他，突出腿以及跑的動(dòng)作。

話音剛落，蟈蟈也跳著過(guò)來(lái)了：“我有6條腿，跳著就能去!”螃蟹也飛速地爬了過(guò)來(lái)：“我有8條腿呢……”

圖：突出蟈蟈和螃蟹的腿以及一個(gè)“跳”、一個(gè)“爬”的動(dòng)作，藍(lán)蝸牛開心地看著他們。

可是……還剩下整整8份請(qǐng)?zhí)?/span>!

一條小青蛇游了過(guò)來(lái)：“我來(lái)幫你吧!”

“你?你和我一樣，也沒(méi)有腿，一定也慢吞吞的，可我還剩下這么多……”

圖：小青蛇和藍(lán)蝸牛對(duì)話，藍(lán)蝸牛很難為情的樣子。

小青蛇說(shuō)：“你看我!”

小青蛇靈活地轉(zhuǎn)了個(gè)身，在草叢里“刷刷刷”地游來(lái)游去，快得像一支箭。

藍(lán)蝸?？创袅耍∏嗌哒{(diào)皮地吐了一下舌頭，8份請(qǐng)?zhí)投急凰曉谧炖锪恕?/span>

圖：小青蛇在草叢里穿來(lái)穿去，吐舌銜請(qǐng)?zhí)臉幼?，藍(lán)蝸牛驚訝地看著他。

太陽(yáng)快下山的時(shí)候，所有的朋友都來(lái)了，生日會(huì)開始了!大家都說(shuō)：“蛋糕真是太美味了!”

少兒口才課程精選分享《幫大忙的小青蛇》朗誦是一項(xiàng)創(chuàng)造性的口頭語(yǔ)言藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造性地還原語(yǔ)氣，使無(wú)聲的書面語(yǔ)言變成活生生的有聲的口頭語(yǔ)言。如果說(shuō)寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。