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少兒口才教程上手必讀《講故事的小星星》


少兒口才教程上手必讀《講故事的小星星》朗誦的創(chuàng)造性要求朗讀者要在重視原作的基礎上,容入自己的思想感情,運用各種技巧進行語言藝術的再加工。

 

小兔子撿到一顆小星星,趕緊把她抱回家。

 

“請你放我回家好嗎?

 

“你一閃一閃的,這么可愛,我才舍不得呢?!?/span>

 

“那我每天給你講一個故事,講三天就送我回家行嗎?

 

“那好吧?!?/span>

 

小星星第一天給他講了《一顆小星星》,第二天給他講了《撿星星的搬倉鼠》,第三天給他講了《星星和兔子》。

 

“你該送我回家了吧?

 

“可是,可是我很喜歡你,我舍不得你走啊!

 

小兔子讓小星星繼續(xù)天天給他講好聽的故事。

 

天氣越來越冷了,小兔子每天撿回來很多紅的黃的樹葉,搭在自己的屋子上,遮蓋得厚厚的。星星一到夜晚就會發(fā)光,一閃一閃的,他可不想被大家發(fā)現(xiàn)。

 

月亮媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了,很著急,呼喚著小星星,到處打聽,胖胖的身體都急瘦了。

 

晚上小兔子出去找東西吃,月亮媽媽問他:“你看見我的小星星了嗎?

 

“我沒看見,真的不知道呢!”小兔子支支吾吾地說。

 

月亮媽媽怎么也找不到小星星,急哭了,滿身的淚水讓天空飄起了小雨。她越哭越傷心,臉都急黑了。

 

太陽神派了天狗來找小星星,一路到處聞,最后扒開了一層層的枯枝樹葉,找到了小星星。

 

因為小兔子騙了月亮媽媽,大家都很生氣,決定懲罰他,讓他永遠都待在洞里不許出來。

 

“媽媽,雖然他騙了我們,可是他對我挺好的?!毙⌒切窍驄寢屓鰦?。

 

“那好吧,那就罰他睡幾個月,天暖了才能出來!

 

從此以后,小兔子每年都要大睡幾個月,等到天氣暖和了才能出來,找那顆會講故事的小星星玩。

 

少兒口才教程上手必讀《講故事的小星星》書面語中的標點符號有著不可忽視的作用,朗讀的停頓有時必須服從標點符號,多數情況下,書面語中有點號的地方同朗讀時的需要有停頓的地方是一致的。


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