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口才培訓(xùn)提高練習(xí)用文章《森林里的小不點》

口才培訓(xùn)提高練習(xí)用文章《森林里的小不點》朗誦時我們務(wù)求感情的真摯感人,而這整體的聲情表現(xiàn)是否恰當(dāng),端賴語氣中所呈現(xiàn)出的色彩而定。透過語氣的色彩可以顯露出愛、憎、悲、喜、懼、欲、急、冷、怒、疑等等的情感。

 

從前,森林里有一只猴子。他很小很小,一直也長不大。就像皮球一樣的那么高,動物們都笑他:“小不點”

 

小猴一點也不喜歡別人叫他小不點,他覺得那是對他的侮辱??墒亲约簠s總是長不大。讓他很苦惱。確實在所有猴子當(dāng)中他是最小的了。

 

小猴子不承認(rèn)自己是最小的,它決心到外面去看看,可路上綠綠的草尖都高過它的鼻子啦!小猴子有點兒失望.難道我真的是所有動物們中最小的了嗎?他很傷心。

 

這時候,忽然從草地里跳出一只小小老鼠.哈哈!只有小猴子一半兒大.

 

小猴子搖搖腦袋,得意地對小小老鼠說:"你呀,才是小不點兒呢!”說完,它蹦蹦跳跳地跑開了.

 

小猴終于找到了比他小的動物,他覺得可開心了。一路上嘴里都喊著:“誰說我是小不點,我明明就很高大,小小老鼠才是真的小不點呢!是你們無知。我才不是小不點呢!我以后再也不是小不點嘍!太好了,太好了。”

 

小小老鼠傷心了,它可不愿意當(dāng)最小的,它決心去找比它還小的朋友.

 

一路上小小老鼠動看看,西望望.唉什么都比自己大,它還比不上小狗的鼻子大呢!

 

忽然.小小老鼠被拌了一下,一個小小的東西叫了起來:"哎呦!你踩疼我了!"

 

小小老鼠急忙抬起腳.原來呀,是一只比它腳指頭還小的小小小甲蟲."嘻嘻,你呀,才是真正的小不點兒呢!"小小老鼠快活地跑了.

 

小小老鼠趕緊找到了小猴子,說:“我要告訴你,小猴子,我才不是小不點呢!小小小甲蟲才是真正的小不點?!?/span>

 

小猴子說:“原來我以為我是最小的,剛剛我又以為你是最小的,沒想到還有比你還要小的。看樣子,森林里小的動物也不少嘛!

 

小小小甲蟲呢?一點兒也不在意。它伸伸胳膊。神氣十足地說:"沒關(guān)系,我總有一天會長大的!"

 

口才培訓(xùn)提高練習(xí)用文章《森林里的小不點》所謂節(jié)奏,乃是相等的即同長的時隔為再現(xiàn)即回復(fù)的加強(qiáng)所刻劃,所記出。所謂「同長的時隔再現(xiàn)」就是一般人說的「拍子」。就樂理來說,在一個小節(jié)內(nèi)的音符,每隔一定時間出現(xiàn)一個相等時值的重音,而各重音的強(qiáng)弱也相同,就叫做「拍子」。


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