幼兒上課基本流程（下）

發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 09:16:34 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：幼兒上課基本流程 閱讀：6710 次

承接上一篇，分享幼兒口才上課基本流程（下）

三、公眾禮儀訓(xùn)練:突破訓(xùn)練

訓(xùn)練內(nèi)容:自我介紹

·訓(xùn)練要領(lǐng):眼神:目視前方;站姿:頭正雙肩打開(kāi),脊背挺直,雙臂自然下垂放在身體兩側(cè),雙腳并攏。聲音:自我介紹時(shí)聲音響亮、自信大方?！れ柟叹毩?xí):搶答展示

授課過(guò)程:

教:小朋友們,每節(jié)課我們要有單獨(dú)展示的機(jī)會(huì),這也就看我們哪個(gè)小朋友更有勇氣了,又到了自我介紹的環(huán)節(jié),我相信大家現(xiàn)在在介紹自己的時(shí)候就已經(jīng)很厲害了,不過(guò)這節(jié)課我們還要再加上非常重要的一句話(huà)叫座右銘。比如老師在學(xué)校里經(jīng)常說(shuō)的“好好學(xué)習(xí),天天向上”或者“失敗是成功之母

…(老師要給孩子舉一些例子,

讓他們明白什么是座右銘)那我們平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候有沒(méi)有激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的座右銘呢?給大家兩三分鐘的時(shí)間,我們來(lái)想一下(如果孩子說(shuō)沒(méi)有座右銘或者不知道,老師可以舉出幾個(gè)例子讓他們選擇,要給他們解釋清楚這句話(huà)的意思)練:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都有座右銘了,這是很有意義的一件事情,那現(xiàn)在我們要把座右銘加在我們的自我介紹里面,讓其他小伙伴也知道是哪句話(huà)一直鼓勵(lì)我們?cè)谶M(jìn)步呢?好了,哪個(gè)小朋友愿意第一個(gè)上來(lái)啊?第一個(gè)上來(lái)的小朋友老師給他升五級(jí)(老師根據(jù)孩子的熟練程度以及上臺(tái)下臺(tái)等儀表儀態(tài)進(jìn)行引導(dǎo))賽:現(xiàn)在我們都可以很自信地把我們的自我介紹說(shuō)給別人聽(tīng)了,有請(qǐng)第一位小朋友來(lái)到臺(tái)前,好,準(zhǔn)備開(kāi)始(老師要注意孩子在上臺(tái)的過(guò)程中走路的姿勢(shì),要昂首挺胸)依次按照這個(gè)方式,讓每一個(gè)孩子都能得到臺(tái)前去展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

四、語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練

訓(xùn)練內(nèi)容:

聲母:唇齒音f與舌根音h的對(duì)比辨正

【字詞練習(xí)】

開(kāi)方一開(kāi)荒防空一航空幅度一弧度理發(fā)一理化復(fù)員一互援防止一黃紙開(kāi)發(fā)一開(kāi)花公費(fèi)一工會(huì)初犯一出汗伏案一湖岸韻母: ia iao uai

【字詞練習(xí)】

家加價(jià)價(jià)值連城

漂苗條標(biāo)新立異

快甩賣(mài)快馬加鞭

聲調(diào):上聲與去聲(三聲與四聲)

改造舞劇主要訪(fǎng)問(wèn)考試想象

土地廣大寫(xiě)作典范選派講課

·訓(xùn)練要領(lǐng):

(1)唇齒音f:發(fā)音時(shí),上唇稍抬,稍露出上齒,下唇向上,唇緣線(xiàn)與上門(mén)齒靠找接觸成阻。舌根音h:舌根與硬腭軟腭交界處成阻。舌體后縮,舌根隆起與硬和軟腭交界處接觸或接近成阻。

ia:發(fā)音時(shí),舌位滑向央低元音a,唇形逐漸由圓發(fā)展。由于受i影響,終止位置(2)韻母ia、iao、uai:

iao:發(fā)音時(shí),終止元音位置要比o偏高接近后高元音u的【U】唇形由折點(diǎn)元音往往比a要稍前。

a開(kāi)始逐漸由不圓唇變?yōu)閳A唇。

uai:發(fā)音時(shí),唇形由圓唇開(kāi)始到折點(diǎn)元音a逐漸變?yōu)檎勾?舌位由后到前,再由高到低再到高,曲折幅度大。

(3)聲調(diào):上聲與去聲(三聲與四聲)

上聲:發(fā)音時(shí),由半低起調(diào),先將到最低,然后再升到半高音,由2度降到1度再升到4度。

去聲:發(fā)音時(shí),聲音由高度降到最低,由5度降到1度。發(fā)好去聲的關(guān)鍵在于起調(diào)要高,迅速下降,要干脆,不能拖沓。

拓展訓(xùn)練:聯(lián)想、說(shuō)出包含所學(xué)聲韻母以及上聲去聲的詞匯。鞏固練習(xí):

(1)朗讀:齊讀、分組讀、男女生讀等等

(2)游戲:讓同學(xué)舉例說(shuō)出含有今天所學(xué)的聲母韻母的詞語(yǔ)以及去聲上聲的詞匯或者日常用品,以此升級(jí)。

·授課過(guò)程:

教:小朋友們,每次我們都要學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ)讓我們?cè)僬f(shuō)每個(gè)音節(jié)的字或詞的時(shí)候都能比別人說(shuō)的清楚,現(xiàn)在我們所有的小朋友和老師一起說(shuō)(老師首先領(lǐng)讀一遍全部詞語(yǔ),觀(guān)察細(xì)聽(tīng)孩子的發(fā)音,初步了解下每名同學(xué)本節(jié)聲母韻母的發(fā)音情況,老師根據(jù)訓(xùn)練要領(lǐng)給同學(xué)講解,聲母韻母的發(fā)音方法。)

練:我們所有的小朋友現(xiàn)在跟著老師一起說(shuō)這些詞,注意我們聲音一定要響亮,要把每一個(gè)字都說(shuō)清楚。

賽:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫蘿卜蹲。有的小朋友玩過(guò),有的小朋友可能沒(méi)有玩過(guò),沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在老師說(shuō)一下規(guī)則:現(xiàn)在我會(huì)給每個(gè)小朋友的蘿卜起個(gè)名字(名字就是這節(jié)課我們學(xué)過(guò)的詞語(yǔ))比如這個(gè)小朋友叫開(kāi)方,另一個(gè)小朋友叫開(kāi)荒,游戲開(kāi)始以后,我們的一起來(lái)說(shuō):蘿卜蹲蘿卜蹲,蘿卜蹲完了開(kāi)荒蹲,開(kāi)荒聽(tīng)到以后馬上說(shuō):開(kāi)荒蹲開(kāi)荒蹲,開(kāi)荒蹲完了開(kāi)方蹲…現(xiàn)在大家明白了吧,而且注意我們一定要把自己名字說(shuō)清楚,哪個(gè)組的小朋友的在一分鐘的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出的詞語(yǔ)越多哪個(gè)組就能升級(jí)(在玩的過(guò)程中提醒孩子的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰。)