幼兒口才上課基本流程（上）

發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 09:16:51 作者：暫無 關(guān)鍵詞：幼兒口才上課基本流程 閱讀：22890 次

  學(xué)習(xí)幼兒口才的小朋友上口才課的基本流程是什么樣的呢？今天小編剖析下，因?yàn)閮?nèi)容比較多，小編分成3部分供大家參考。

總教案

  教學(xué)目標(biāo):(1)掌握舌部運(yùn)動(dòng)一立(2)能夠熟練掌握氣息綜合性訓(xùn)練(3)樹立自信、突破自我,能夠流利地進(jìn)行自我介紹(4)掌握聲母f、h,韻母0,oo,uol的發(fā)音要領(lǐng),熟背《化肥(5)理解背誦《回鄉(xiāng)偶書》并能恰當(dāng)運(yùn)用朗誦手勢(shì)(6)能夠聲情并茂的展示幾歌《蝴蝶蝴蝶你找誰(shuí)教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)5、6

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、視頻

  教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、2、3、4第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、2、3、5、6作業(yè)布置:(1)能力拓展:(2)陳曉自薦勞動(dòng)委員我們?cè)趺纯唇虒W(xué)總結(jié):(1)學(xué)生表現(xiàn)總結(jié):(2)家長(zhǎng)溝通反饋;(3)教師反思13.2分課時(shí)教案

13.2.1第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)1、2、3、4·教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)3、4

教學(xué)準(zhǔn)備:課件

教學(xué)過程:

1.基本功訓(xùn)練、口部操訓(xùn)練

  訓(xùn)練內(nèi)容:口部操第十三節(jié);立舌運(yùn)動(dòng)·訓(xùn)練要領(lǐng):將舌頭自然平放,然后將舌頭向左向右來回翻立,保持舌部左右力量的均衡穩(wěn)定。

鞏固練習(xí):展示:主動(dòng)舉手展示、分組展示授課過程:

教:(1)小朋友們,我們還是首先來復(fù)習(xí)一下前面的口部操,同樣還是每節(jié)口部操四個(gè)八拍。準(zhǔn)備第一節(jié):雙唇運(yùn)動(dòng),預(yù)備一開始:“1、2、3、4…7、8”(依次按四個(gè)八拍節(jié)奏練習(xí)完十二節(jié)口部操)

(2)今天我們要學(xué)習(xí)的這節(jié)口部操叫立舌運(yùn)動(dòng),所有小朋友看老師的舌頭(老師給所有小朋友做示范,兩次左右,老師認(rèn)真閱讀動(dòng)作要領(lǐng))就是說我們的舌頭要在我們的嘴里立起來,左面一次右面一次,有的小朋友可能會(huì)說,老師這個(gè)太難了我立不起來,沒關(guān)系,老師第一次學(xué)的時(shí)候也不會(huì),但是我相信只要我們的小朋友堅(jiān)持練習(xí)一定會(huì)越做越好的,慢慢來不要著急。所有小朋友和老師一起做一次,看看誰(shuí)最厲害,跟著老師的手勢(shì)方向開始做刮舌運(yùn)動(dòng)(老師的手勢(shì)為指令性動(dòng)作,可用單手指揮,節(jié)奏為“左右左右”,與小朋友舌頭做操的位置相配合)“1、2、3、4…7822、3、47、8”你看大家做的了幾次以后就好多了所以我們每個(gè)小朋友都要相信自己。

  練:接下來我們?nèi)w起立做一次訓(xùn)練,所有小朋友聽口令:全體起立,小男生站成八字步,像個(gè)帥氣的小士兵,小女生站成丁字步,像個(gè)優(yōu)雅的小公主,雙手叉腰。我們來做四個(gè)八拍,口部操第十三節(jié)立舌運(yùn)動(dòng),預(yù)備開始:“1、2、3、4…7、8,4、2、3、4…7、8”(老師邊喊口令邊注意小朋友的動(dòng)作規(guī)范性,如果做得不對(duì),練習(xí)結(jié)束后及時(shí)糾正)

  賽:我們所有小朋友做得都很棒,接下來我們要到臺(tái)前來展示。同樣這節(jié)課我們看看兩個(gè)組的小朋友哪個(gè)組的小朋友更勇敢更自信更認(rèn)真?，F(xiàn)在有請(qǐng)兩個(gè)組的小朋友面對(duì)面站好,雙手叉腰,回想一下我們剛才過的口部操立舌的動(dòng)作,看看哪個(gè)組的小朋友能把剛剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)展示出來?，F(xiàn)在所有小朋友聽老師口令,后背挺直,目視前方,雙手叉腰,立舌運(yùn)動(dòng)預(yù)備開始:“12、3、4…7、8,4、2、3、4…7、8”我們兩個(gè)組的小朋友做的都很棒!(老師根據(jù)兩個(gè)組孩子的表現(xiàn)決定練習(xí)的次數(shù),目的是為了熟練口部操動(dòng)作)