兒童朗誦《家》教學(xué)教案

發(fā)布時間：2022-10-27 16:48:20 作者：暫無 關(guān)鍵詞：朗誦 閱讀：1659 次

兒童朗誦《家》教學(xué)教案

課時安排：2課時，第一課時

一、 活動目標(biāo)：1.通過舌部操訓(xùn)練小朋友舌頭的靈活度及力度，讓小朋友吐字更清晰。

           2.學(xué)習(xí)兒歌朗誦，加強語氣的訓(xùn)練。

           3.通過兒歌的學(xué)習(xí)增加小朋友對幼兒園的喜愛，練習(xí)大膽的表達。

二、活動重點：語氣有變化的朗誦兒歌。

三、活動難點：舌部操訓(xùn)練。

四、活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤、兒歌配樂、話筒、金幣

五、活動時間： 30-45分鐘

六、活動過程：

（一） 導(dǎo)入：老師拿棒棒糖出場：小朋友看老師手里拿的什么？——棒棒糖

     誰想嘗嘗是什么味道的？怎么能嘗到棒棒糖的味道，伸舌頭舔一舔吧，伸舌，  收舌。（請5個小朋友上臺來比賽，老師注意不能真的讓孩子舔到棒棒糖注意衛(wèi)生）

（二）學(xué)本領(lǐng)

過渡：游戲結(jié)束了，老師想問小朋友幾個問題。

提問：

1、你們知道白云的家在哪里？——天空

2、小鳥的家在哪里？

3、小羊的家在哪里？

4、小魚的家在哪里？

5、蝴蝶的家在哪里？

小朋友剛才說的都很棒，老師今天帶來了一首兒歌也有她們的家，一起來聽一聽吧。

老師按上臺法配樂朗誦兒歌《家》（要求教師按照上臺法表演兒歌要聲情并茂，表演結(jié)束下臺法下臺）

再次提問，兒歌中說的小鳥/小羊/小魚/蝴蝶的家各在哪里？快樂的幼兒園是誰的家?

6、跟老師學(xué)習(xí)朗誦兒歌，老師一句小朋友一句，注意強調(diào)表情、語氣、動作。

請兩組小朋友上臺來表演，每組5名小朋友，臺下的小朋友當(dāng)評委，可請兩個小朋友當(dāng)主持人手持話筒報幕

表演結(jié)束評委點評，老師總結(jié)

總結(jié)：每個人都有自己的家，家里的人愛我們，我們也要愛家里的人，愛我們自己的家。

（三）看圖說話

過渡語：我們到圖卡上來看看找找兒歌里他們的家吧！

1引導(dǎo)小朋友看圖找找兒歌中提到的事物在哪？找找他們的家在哪里？

2、我們在卡片上來找一找兒歌在哪里吧?。c讀兒歌兩遍，玩游戲認讀紅色的重點字）

3、來跟著光盤說一說兒歌吧，注意聽一聽光盤里的聲音。（播放光盤，跟光盤學(xué)習(xí)強調(diào)語調(diào)、鞏固兒歌）。

提問：每個問題可請小朋友上臺回答，學(xué)說完整的話。

1、快樂的幼兒是誰的家？——小朋友

2、在幼兒園里最喜歡哪個小朋友？為什么？

3、你喜歡幼兒園嗎？為什么？——喜歡，這里有我的好朋友

4、小朋友摔倒了你會怎么做？——把她扶起來

我還可以這樣說：每天離開幼兒我都會和老師小朋友說再見，因為……（小朋友自由表達，最后請4個小朋友上臺去說自己的想法，比如：每天離開幼兒園我都會和老師小朋友說再見，因為我長大了，要做有禮貌的小朋友！）

總結(jié)，小朋友長大了，長成了有禮貌的小朋友，會更加愛護我們的家，愛護小鳥他們的家，也讓我們一起愛護我們的幼兒園吧，今天的金幣就發(fā)給最有禮貌，最有愛心的小朋友。

老師頒發(fā)金幣，課程結(jié)束。

第二課時

一、活動目標(biāo)：1.通過兒歌游戲鞏固伸舌收舌的練習(xí)，增加口部操趣味性。

              2學(xué)習(xí)配樂朗誦兒歌并表演兒歌。

              3學(xué)習(xí)古詩

二、活動重點：學(xué)習(xí)按照上臺法表演兒歌。

三、活動難點：學(xué)習(xí)做小演員回家給爸爸媽媽表演兒歌

四、活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤、兒歌配樂、話筒、金幣

五、活動時間：30-45分鐘

六、 活動過程：

（一）鞏固復(fù)習(xí)基本功

導(dǎo)入：游戲——小蜥蜴

玩法，老師說兒歌小朋友做動作，重點練習(xí)其中的伸舌收舌。

（二）鞏固兒歌——舞臺演

1、小朋友一起回想一下上節(jié)課我們學(xué)的兒歌叫什么？（播放光盤，跟光盤復(fù)述兒歌、鞏固記憶兒歌。）

2、兒歌做動作配樂朗誦2遍

3、請三組小朋友上臺來表演兒歌（每組6名小朋友，可一人一句）請一個小朋友拿話筒當(dāng)主持人。

4、 分別上臺表演兒歌（上臺按照上臺法和家庭秀的要求來表演）

5、 請裁判先來點評吧?。ɡ蠋熯m當(dāng)引導(dǎo)，如你覺得誰最像小演員？誰的走姿漂亮？你要表揚誰的表情？你要表揚誰的動作？你要夸夸誰的聲音……）

6、 老師總結(jié)點評：集體表揚后個別點評。

總結(jié)：小朋友們愛自己的家嗎？如果你去很遠的地方玩了會想回家嗎？有一個人他也很想家還寫了一首詩。一起來聽一聽吧

（三）誦經(jīng)典

1、 播放光盤聽故事《泊船瓜洲》

2、 小朋友跟老師一起來學(xué)習(xí)這首故事吧，老師說一句小朋友說一句。（教3遍）

3、 拿出圖卡，我們在圖卡找一找這首古詩（看圖、點讀）

4、 小朋友聲音很好聽，如果能上臺表演就更好了，請3名小朋友上臺來一起表演，請1名小朋友來做主持人

7、 還記得怎么當(dāng)小演員嗎（小朋友回答，老師總結(jié)并演示）——按上臺法走上臺，小朋友們，你們好！我是語慧口才的小演員，今天表演的節(jié)目是兒歌，請聽兒歌《好寶貝》……謝謝小朋友觀看我的表演！

其他小朋友來當(dāng)小評委，評委要注意看演員：看走路是不是精神、看表情、聽聲音，看動作。

（四）家庭秀

總結(jié)，今天我們都學(xué)了哪些內(nèi)容：配樂朗誦兒歌《家》、口部操伸舌與收舌、上臺表演、《靜夜思》，今天回家的作業(yè)就是小朋友要像小演員一樣表演兒歌《好寶貝》并用話筒錄音，下節(jié)課帶到課堂聽一聽。

8、 小朋友一起來上臺當(dāng)小演員先練習(xí)一下吧！

按上臺法走上臺，爸爸媽媽，你們好！我是語慧口才的小演員，今天表演的節(jié)目是兒歌，請聽兒歌《好寶貝》……謝謝爸爸媽媽觀看我的表演！

老師頒發(fā)金幣，課程結(jié)束。