口才培訓(xùn)班散文詩歌教案《我?guī)托▲B找媽媽》

發(fā)布時間：2022-10-21 16:45:32 作者：暫無 關(guān)鍵詞：口才培訓(xùn)班 閱讀：1393 次

口才培訓(xùn)班散文詩歌教案《我?guī)托▲B找媽媽》

口才課時安排：2課時

課時分配：第一課時：一、二、三

          第二課時：四、五、六

第一課時

一、 口才培訓(xùn)班活動目標(biāo)：1.讓孩子學(xué)習(xí)上臺后的鞠躬、眼睛環(huán)視。

           2. 通過游戲訓(xùn)練眼睛的靈活性。

           3.學(xué)習(xí)散文詩歌，體會互幫互助。

二、口才培訓(xùn)班活動重點：學(xué)習(xí)兒歌，并能做到聲音洪亮的表演兒歌。

三、口才培訓(xùn)班活動難點：學(xué)會上臺的基本功（解放軍走上臺，一二一）。

四、口才培訓(xùn)班活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤

五、口才培訓(xùn)班活動時間： 30-45分鐘

六、口才培訓(xùn)班活動過程：

（一） 導(dǎo)入：游戲——扮鬼臉，（左手撓撓，右手撓撓，小眼睛咕嚕嚕嚕轉(zhuǎn)，吊眼睛，垂眼睛，瞪眼睛，扮個鬼臉嚇唬你。）

游戲玩法：老師來說兒歌，并根據(jù)兒歌和小朋友一起模仿小猴子的動作。

       左手繞繞，右手繞繞，（第一遍游戲模仿猴子撓自己，可從第二遍開始小朋友可以像 小猴子一樣，撓自己身體的部位也可以撓左右兩邊的小朋友，增加游戲的趣味性）

小眼睛咕嚕嚕嚕轉(zhuǎn)，（眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去）

吊眼睛（眼睛看上面），垂眼睛（眼睛看下面），瞪眼睛（眼睛睜大），

扮個鬼臉嚇唬你。（小朋友做鬼臉）

      注：游戲玩2——3遍，最后一遍可以請一部分小朋友上臺來玩。

1、 剛才小朋友玩的游戲咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)的是什么？——眼睛。

   小朋友上臺表演節(jié)目走上臺的時候眼睛應(yīng)該怎么辦呢？——站在舞臺上的時候站穩(wěn)往前看。

2、 對，像我們的游戲里不能被敵人發(fā)現(xiàn)的解放軍一樣站穩(wěn)、往前看，我們一起來學(xué)學(xué)解放軍吧，全體起立，迅速調(diào)整站姿，眼睛往前看。（小朋友起立的時候老師注意糾正小朋友的站姿）

3、小朋友的姿勢都很美，上臺站穩(wěn)后，我們還要鞠躬（老師邊解說邊做示范，低頭看腳尖，抬頭看觀眾）眼睛環(huán)視（左、中、右），小朋友也試試吧，鞠躬、環(huán)視。

   小朋友在做的過程中，老師要邊解說，邊糾正小朋友的姿勢。

4、小朋友都照過鏡子嗎？照鏡子的時候我們做什么動作，鏡子里也會做什么動作，現(xiàn)在我們來玩一個照鏡子的游戲。請小朋友上臺兩兩面對面做鏡子游戲（動作可以有起立站姿、坐姿、鞠躬、環(huán)視）。

總結(jié)：剛才游戲里都做了哪些動作——起立、坐姿、環(huán)視、鞠躬，有環(huán)視，鞠躬，還有起立，坐姿。

（二）學(xué)習(xí)散文詩歌  《我?guī)托▲B找媽媽》

過渡語：現(xiàn)在我們就坐下來看看老師今天又帶來了一個什么節(jié)目。

1、 老師按上臺法上臺，表演節(jié)目，下臺

2、 小朋友跟我一起來學(xué)習(xí)詩歌吧?。ɡ蠋熣f一句，小朋友說一句，學(xué)習(xí)其中的動作、表情、語氣，教2——3遍）

3、 小朋友上臺表演吧?。◣讉€小朋友一組上臺表演）

4、 詩歌中鳥娃娃為什么會摔落？——大風(fēng)吹，大雨下，刮風(fēng)下雨了

  是誰把小鳥抱回家的？——小佳佳

（三）看圖說話

過渡語：小佳佳是誰？我們一起到語慧天下圖卡王國里找一找吧！

1、老師通過提問引導(dǎo)小朋友看圖。

2、你在圖上都看到了什么？

3、天氣是怎么樣的？——刮風(fēng)、下雨

4、從哪看出來的？——吹風(fēng)、云朵、雨點。

   用手指找出來吧!

5、小鳥在哪？手指找到小鳥，你猜哪個是小佳佳？——兔子。

6、我們在卡片上來找一找兒歌在哪里吧?。c讀兒歌兩遍，認(rèn)讀紅色的重點字）

（四）我敢說

過渡語：把圖卡收起來，小朋友想想詩歌里小鳥受傷是誰幫助了它？

1、別人幫助過你嗎？是怎么幫助的？

2、別人幫助你的時候你要說什么？

3、你會幫助周圍的小朋友嗎？

4、我還可以這樣說

   你在幼兒幫助過小朋友嗎？你是怎么幫助他們的？小朋友怎么說的？說一句完整的話應(yīng)該怎么說（我在幼兒園幫助小朋友搬椅子……，小朋友高興的說：“謝謝你。”）

總結(jié)：小朋友一起上臺來學(xué)著說一說這幾句話吧！（按照上臺法上臺、鞏固站姿）我們要像小佳佳一樣幫助需要幫助的人。

口才培訓(xùn)班第二課時

一、活動目標(biāo)：1.鞏固詩歌，并用不同的聲音去表現(xiàn)詩歌，訓(xùn)練聲音的表現(xiàn)力。

              2學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選。

              3學(xué)習(xí)做小演員回家給爸爸媽媽表演兒歌

二、活動重點：學(xué)習(xí)按照上臺法表演兒歌。

三、活動難點：學(xué)習(xí)做小演員回家給爸爸媽媽表演兒歌

四、活動準(zhǔn)備：幼兒用光盤、動物圖片：老虎、狐貍、鴨子、小狗、小貓

五、活動時間：30-45分鐘

六、 活動過程：

（一）游戲《扮鬼臉》導(dǎo)入

練習(xí)眼神的靈活性。鞏固復(fù)習(xí)基本功及兒歌。

導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)的詩歌叫什么名字？我們跟光盤一起說兒歌吧?。úシ殴獗P，跟光盤復(fù)述兒歌、鞏固記憶兒歌）

1、 小朋友還記得詩歌的動作怎么做嗎？我們來玩?zhèn)€游戲《我做你猜》我來做動作小朋友猜猜這是詩歌里的哪一句（和小朋友互動游戲一遍）。

2、 詩歌里幫助別人的小佳佳是誰？——小兔子

3、 小朋友用小兔子的聲音來表演這首詩歌，我請4名小朋友上臺表演，表演的時候上臺站穩(wěn)后要干什么（鞠躬、環(huán)視——引導(dǎo)小朋友鞏固上臺法）。

注：臺上小演員表演，臺下做評委，表演結(jié)束老師要引導(dǎo)小朋友點評。

（二）、舞臺演

過渡語：除了小兔子會幫助小鳥，還有誰會幫助小鳥呢？小朋友看看誰來了（出示一張圖片）

1、 這是誰？——老虎、狐貍、小鴨子、小狗、小貓

2、 老虎（狐貍、小鴨子、小狗、小貓））的聲音是什么樣的？用老虎的聲音來表演詩歌。

3、 如果要給爸爸媽媽表演該怎么說？

分組表演詩歌（分成老虎、狐貍、小鴨子、小狗、小貓組）小演員按照上臺法及家庭秀的要求上臺表演詩歌。

按上臺法走上臺，爸爸媽媽，你們好！我是語慧天下的小演員，今天表演的節(jié)目是散文詩，請聽散文詩《我?guī)托▲B找媽媽》……謝謝爸爸媽媽觀看我的表演！

注：臺上表演，臺下評委，結(jié)束后先來點評?。ɡ蠋熯m當(dāng)引導(dǎo)，如你覺得誰最像小演員？你要表揚誰的表情？你要表揚誰的動作？你要夸夸誰的聲音……）

4、 老師總結(jié)點評：集體表揚后個別點評。

（三）誦經(jīng)典

過渡語：小佳佳會幫助小鳥，小朋友在幼兒園也會幫助別人，小朋友在家會幫助哥哥姐姐，弟弟妹妹嗎？在家里怎么做家人才會更喜歡自己呢？我們聽聽魔法光盤里今天說的是什么吧！（播放光盤聽《弟子規(guī)》）

1、剛才聽的兒歌里都說了什么？

2、跟老師學(xué)《弟子規(guī)》老師說一句小朋友說一句。（反復(fù)進(jìn)行1-2遍）

3、意思是說……要跟家人和睦相處，互幫互助。

4、孩子們都學(xué)會了嗎？——學(xué)會了。接下來我們到圖卡上去看看（看圖并點讀《弟子規(guī)》）

5、小朋友來做小演員分組上臺來表演《弟子規(guī)》（上臺按照上臺法和家庭秀要求上臺表演）

（四）家庭秀

總結(jié)，今天我們都學(xué)了哪些內(nèi)容：散文詩《我?guī)托▲B找媽媽》，上臺鞠躬、環(huán)視、聲音表現(xiàn)力訓(xùn)練（用不同的聲音表演兒歌）、《弟子規(guī)》，今天回家的作業(yè)就是小朋友要像小演員一樣用老虎、狐貍、小鴨子、小狗、小貓的聲音給爸爸媽媽表演散文詩《我?guī)托▲B找媽媽》。

5、 小朋友一起來上臺當(dāng)小演員先練習(xí)一下吧！

按上臺法走上臺，爸爸媽媽，你們好！我是語慧天下的小演員，今天表演的節(jié)目是散文詩，請聽散文詩《我?guī)托▲B找媽媽》……謝謝爸爸媽媽觀看我的表演！

小朋友上臺練習(xí)，口才培訓(xùn)課程自然結(jié)束。