想讓孩子口才好就得這么練!

發(fā)布時間：2022-03-10 13:17:00 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才訓練 閱讀：1202 次

   少兒口才訓練方法很多，除了平時正常的語言交流外，還需要有特定的訓練手段和訓練技巧，并且需要父母的配合和孩子的恒心與毅力，這樣才能讓孩子語言表達能力有所突破。

　　少兒口才發(fā)音規(guī)范都有哪些?

　　準確規(guī)范，清晰流暢 ：要用標準的普通話，語音必須力求準確規(guī)范。

　　圓潤集中，樸實明朗 ：這是對聲音基本色彩的要求。發(fā)音與吐字兩方面都包括在內(nèi)了。要求聲音要潤澤，不干澀;吐字要玉潤珠圓，顆粒飽滿;聲音不散，字音不扁。

　　少兒口才訓練方法有哪些?

　　01朗讀朗誦

　　自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量。

　　02即興朗讀

　　平時空閑時，可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后讓孩子一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。

　　03背誦法

　　背誦，并不僅僅要求把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。

　　嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!

　　04游戲法

　　講完一個故事之后，把故事中生動有趣的情節(jié)重新設(shè)計和改編成游戲。小朋友們喜歡的老鷹捉小雞、搶凳子游戲、丟手絹、捉迷藏等等小朋友喜歡的游戲，然后讓他們在游戲中模仿故事中的人物對話、情景動作。目的就是讓孩子主動去說話、合理的表達和抒發(fā)自己的情感。

　　05圖形聯(lián)想

　　特別訓練孩子語言思維的發(fā)散性表達訓練。比如，從一個圓能聯(lián)想到什么呢?如果沒有經(jīng)過訓練的人會不知道，認為就是一個圖形。經(jīng)過訓練之后，孩子看著圓形，就會想到圓形之外的東西，比如籃球、地球、鍋子啊等等。通過這種發(fā)散性思維，訓練孩子通過一個簡單的圖形，就能編出一段或者一個非常有意思的、充滿想象力的故事。

　　06復(fù)述法

　　先繪聲繪色的講一遍故事，然后讓孩子跟著去復(fù)述。根據(jù)不同年齡的孩子記憶力、語言表達能力不同，因人而異設(shè)置難度。對年齡小的孩子，可以采取片段化的方式，一段一段去復(fù)述，孩子說的故事不完整、不全，一定不要責怪孩子，并且還要大力的去鼓勵他。通過三五遍之后，孩子不停的練，效果會非常好。

　　07角色扮演

　　讓孩子挑選喜歡的故事或名著，去扮演自己喜歡的角色。即興的表達，要積極地去鼓勵孩子，千萬不要因為他說錯了而急于糾正他或者責怪孩子。因為文學就是需要積極的想象。

　　08場景法

　　讓孩子通過不同的場景聯(lián)想出相對應(yīng)的語言表達方式，訓練孩子不同場景下即興的表達能力。比如，在草原上，孩子如果在草原上可以看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?想到了什么?或者，在太平洋上嘗到了什么?找到什么?遇到了什么?發(fā)生了什么?會做什么?用這種訓練方式，在不同的場景中反復(fù)切換，訓練孩子的反應(yīng)能力，他的反應(yīng)就會越來越快了。