口才課教學(xué)：小記者采訪要怎么學(xué)?

發(fā)布時間：2022-02-23 14:38:38 作者：暫無 關(guān)鍵詞：口才課教學(xué) 閱讀：4209 次

  在口才課的實踐活動中，小記者采訪是一項重要的學(xué)習(xí)部分，在口才課堂中如何開展小記者采訪呢?小記者采訪稿是采訪過程的基石，能否采訪到豐富的細節(jié)決定了一篇特稿的成敗。在口才課上關(guān)于這部分老師們應(yīng)該做足準備。

　　從形式來看，采訪無非分為兩種：對話式和觀察式采訪。對話式就是問和答，觀察式就是看和記。對話式采訪高效但不直觀，缺乏細節(jié)。觀察式采訪低效，但直觀自然，細節(jié)豐富，接近本色。

　　先了解小記者采訪活動的目標:

　　1、嘗試學(xué)習(xí)圍繞一個話題采訪別人。

　　2、知道在和他人的交談中能獲得自己需要的信息。

　　3、鞏固與他人交往的技能和禮儀。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　口才課上活動準備:1、紙、筆。2、事先和幼兒園的其他教師及工作人員溝通采訪主題，請他們配合。

　　活動過程

　　1、介紹記者和采訪工作，引導(dǎo)孩子們初步了解相關(guān)的知識。讓孩子們自由討論，發(fā)表自己的看法。

　　2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做小記者。讓孩子們帶上紙、筆，單獨或結(jié)伴去采訪其他教師。班級教師分頭追蹤、了解幼兒的采訪情況。

　　3、回班交流，總結(jié)小記者的活動。

　　實踐示范

　　時間：2022年3月1日，下午第三節(jié)課地點：語慧天下合作校采訪對象：學(xué)校老師小記者：小記者興趣小組

　　采訪內(nèi)容

　　小記者：老師您好，我是口才班的小記者XXX，今天很榮幸采訪您，希望能請教您一些問題，可以嗎?

　　老師：當(dāng)然可以了!

　　小記者：老師，您在責(zé)任心上的見解讓我獲益良多，沒有責(zé)任心，就沒有前進的動力，就沒有自身的發(fā)展。您認為怎樣做一個有責(zé)任心的人??

　　老師：責(zé)任就是能做好分內(nèi)的事，認準位置。無論作為一名學(xué)生還是作為一名班主任，都要認真、實事求是的做好自己該做的事，就是一個有責(zé)任心的人。

　　小記者：嗯!如您在剛才所說，作為一位既優(yōu)秀有受愛戴的老師是一件難事，請問您是如何開展工作，和做一個優(yōu)秀的教師呢?

　　老師：怎么說呢?又會聯(lián)系到責(zé)任心。責(zé)任心重的一個人才會成功，我會去找學(xué)生交談，讓他們找到目標，也找到自己的目標，做最好的自己，才能去做好一個讓學(xué)生可以信任可以愛戴的老師。

　　小記者：老師，我想請問一下你認為作為學(xué)生來說，最重要的是什么呢?

　　老師：主要有三條。第一，要有責(zé)任心，只有有責(zé)任心，才能發(fā)揮自身的價值。第二，要學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會感恩父母，體諒他人的關(guān)愛。最終以愛的一點就是要勤奮。努力勤奮學(xué)習(xí)，要學(xué)會與老師交談溝通。我覺得這三點對每個同學(xué)都很重要。

　　小記者：老師，正如您剛才說的勤奮是一個很重要的因素，但是很多同學(xué)努力了得不到效果，我想，勤奮也是要有一定的方法的，可當(dāng)局者迷。請問老師，您對此有什么看法?

　　老師：對!很多同行學(xué)都是這樣的，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)找老師交談，找準自己的位置，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，光盲目的學(xué)習(xí)，是沒有成效的，所以，只有找準方法才能正確學(xué)習(xí)。

　　小記者：謝謝老師，對于本次采訪，您幫助我們解決了很多學(xué)生困惑的問題，抱歉占用您的時間，希望能再有機會向老師請教!

　　老師：很高興接受你們的采訪!

　　小記者：謝謝老師!

　　小朋友們要注意，除了突發(fā)現(xiàn)場采訪以外，對人物和事件的提前準備非常必要和重要。你對當(dāng)事人了解多少，直接決定你提問的質(zhì)量。如果時間充裕，應(yīng)該盡可能要求前往更合適的地點，并尋求周邊關(guān)聯(lián)人士做補充采訪。

　　語慧口才，學(xué)完就會用的口才課孩子一生受益的語言藝術(shù)