為什么要讓孩子去上口才班?

發(fā)布時(shí)間：2021-11-19 14:46:23 作者：暫無 關(guān)鍵詞：口才班 閱讀：1587 次

   為什么要讓孩子去上口才班?口才班都學(xué)什么?這是很多家長(zhǎng)都在思考和疑惑的問題。有位擁有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家說過：興趣培養(yǎng)的真正目的是為了提高孩子自身的修養(yǎng)，進(jìn)而提升他們未來的生活品質(zhì)。即使這些興趣和特長(zhǎng)今后不能成為孩子的升學(xué)優(yōu)勢(shì)或者謀生技能。

　　良好的口語表達(dá)能使孩子學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)，對(duì)語言的運(yùn)用能力和對(duì)他人語言的理解能力也能夠明顯提高。

　　學(xué)習(xí)口才并不是單純的學(xué)習(xí)書說話背書，而是全方位的培養(yǎng)：

　　1.發(fā)聲訓(xùn)練——懂得正確運(yùn)用氣息說話，敢于大聲、響亮地說話;

　　2.口部操訓(xùn)練——口型模仿，培養(yǎng)唇舌更有力度，發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓;3.語音訓(xùn)練——學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感;4.禮儀——懂得禮儀，運(yùn)用禮貌用語，待人接物有禮有節(jié);5.繞口令——訓(xùn)練口齒靈活性，提升語速駕馭能力;6.小主持——自信心訓(xùn)練，鍛煉臺(tái)風(fēng);7.對(duì)歌、雙簧、相聲——培養(yǎng)與同伴之間的合作能力;8.小快板、響板——語音的訓(xùn)練，手腦協(xié)調(diào)能力;9.看圖講述——培養(yǎng)觀察力，語言組織能力，思維訓(xùn)練;10.朗誦——培養(yǎng)感情朗誦，開口揚(yáng)聲;11.講故事、口技——培養(yǎng)復(fù)述能力，聲音模仿，肢體模仿，想象能力;12.兒童戲劇、小品、影視對(duì)話——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、舞臺(tái)表現(xiàn)力;13.詩詞朗誦——經(jīng)典古詩詞誦讀，提升基礎(chǔ)的國(guó)學(xué)修養(yǎng);14.創(chuàng)編詩歌——培養(yǎng)創(chuàng)造力、寫作能力、語言表達(dá)能力;15.辯論——培養(yǎng)記憶力、面對(duì)突發(fā)問題反應(yīng)能力;

　　所以，好的口才班一定是因材施教，抓基礎(chǔ)，提升綜合素質(zhì)，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，有效增強(qiáng)兒童自信心，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

　　比如，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在口才培訓(xùn)班的小舞臺(tái)上鍛煉得久了，孩子漸漸的有了自信心，說話會(huì)越來越有條理，在眾人面前講話也會(huì)落落大方，自然得體;孩子從以前那個(gè)膽怯怕見外人的小孩，變成了一個(gè)彬彬有禮、談笑自如、落落大方的孩子，也總是能給他人留下良好的印象;之前喜歡一個(gè)人玩或就愛纏著爸爸媽媽的孩子，現(xiàn)在變得更愛交朋友也擁有了更多的小伙伴等等。

　　其次學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力，能夠讓孩子敢于去想，善于去想。有些孩子不敢想象，或者不知道想象，通過學(xué)習(xí)口才，可以在腦海中就會(huì)產(chǎn)生一種映像，這種映像既是有形的，又是無形的，既是抽象的，又是具體的，決定了孩子今后的創(chuàng)新能力。

　　有一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說話，不善于說話，時(shí)間一長(zhǎng)，就養(yǎng)成了一個(gè)封閉的性格，也就是所謂的內(nèi)向的性格。孩子一方面會(huì)因?yàn)檎f話不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑，不敢發(fā)言。另一方面對(duì)自己缺乏自信，對(duì)于什么都不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，束縛了孩子的成長(zhǎng)空間。

　　所以，不要再說學(xué)習(xí)口才沒用了，只要真正的學(xué)習(xí)了，孩子們才能在實(shí)踐課程中掌握這項(xiàng)基本技能。