少兒口才培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容《蒲公英》

發(fā)布時(shí)間：2021-05-07 16:37:22 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才培訓(xùn) 閱讀：3156 次

學(xué)習(xí)少兒口才培訓(xùn)可以改變孩子的不自信、不敢說的性格，孩子的進(jìn)步是在不知不覺中改變的，融進(jìn)了孩子成長的過程，家長如果細(xì)看一定可以察覺孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著。

　　　　　　　《蒲公英》

　　蒲公英媽媽有許多孩子。它交給每個(gè)孩子一把小傘,對它們說:“去吧,孩子們。東西南北,天涯海角,到廣闊的世界去闖蕩吧,美好的生活在等待著你們!”

　　一陣風(fēng)吹來,蒲公英的孩子們告別了媽媽,快樂地?fù)沃?忽忽悠悠、高高低低地飛呀、飄呀,都走了。住在旁邊的桃樹嬸嬸見了,大為驚奇地問蒲公英媽媽怎么,你讓孩子們都走了?”“都走了!”

　　“身邊一個(gè)也不留?”桃樹嬸嬸很不理解,為蒲公英媽媽感到惋惜。

　　“一個(gè)也不留?！逼压寢屨f。

　　桃樹嬸嬸又問:“它們這樣細(xì)小脆弱,能經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘嗎?你一點(diǎn)兒也不為它們擔(dān)心嗎?”

　　蒲公英媽媽笑道:“用不著擔(dān)心,我們蒲公英家族,就是這樣才散布在全世界的…

　　　　     《庖丁解?！?/span>

　　戰(zhàn)國時(shí)期,魏國的國君魏惠王,有一次去看魏國著名的廚師庖丁解剖牛。庖丁解剖牛的時(shí)候,手、腳、肩膀、膝蓋的動(dòng)作和刀的響聲,同音樂一樣有節(jié)奏。他亳不費(fèi)力地把牛的骨頭和肉分割開來,手起刀落,干凈麻利。

　　魏惠王看后十分驚嘆、佩服,便問他:“你的手藝怎么這樣高呀?”

　　庖丁答道:“其實(shí),這沒有什么奇怪的,因?yàn)槲覍ε５娜夂凸穷^的結(jié)構(gòu)已經(jīng)很熟悉了。哪里是關(guān)節(jié),哪里是筋骨,從哪里下刀,需要多大力氣,全都心中有數(shù)?！?/span>

　　魏惠王又問:“你這把刀一定很快吧?”庖丁笑笑說:“這把刀我已經(jīng)用了19年,解剖了幾干頭牛,還像新刀一樣鋒利。原因在于碰到復(fù)雜的結(jié)構(gòu),我總是認(rèn)認(rèn)真真,動(dòng)作很慢,下刀很輕,聚精會神,小心翼翼?！蔽夯萃趼牶?連連點(diǎn)頭。

　　這則寓言說明,對待任何工作,只要善于學(xué)習(xí),反復(fù)實(shí)踐,就一定能取得成效。