學(xué)習(xí)朗誦主持,是讓孩子具備更優(yōu)秀的語言組織能力、表達(dá)能力、思考能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)沉下心來,學(xué)會(huì)相信自己,學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想。分享小學(xué)生詩歌朗誦稿《大地累了》《被篡改的土地》,希望對(duì)大家有所幫助。
《大地累了》
在北方松嫩平原的腹部,
大片大片的鹽堿地,
千百年來沒生長過一季莊稼,
連成片的艾草也沒有,
春天過后一望無際的鹽堿地,
與生命有關(guān)的,
只有散落的野花和零星的羊只。
但與那些肥田沃土相比,
我更愛這平原里的荒漠,
它們亙古不變默默地生死,
就像大地多余的部分。
《被篡改的土地》
毫無疑問我們的腳下
給我們前生養(yǎng)我們今世的土地,
正被肆意地篡改,
當(dāng)土地被城市篡改,
鋼筋水泥惡魔似的呑吃著樹和田野,
花壇里妖冶的露珠驚鴻一現(xiàn),
散成一滴尾氣。
當(dāng)土地被公路篡改,
死亡便開始加速黑夜中疾馳的貨柜,
滿載著斗轉(zhuǎn)星移的焦慮,
每個(gè)人都將成為游子被帶向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,
而明天我們的星羅棋布的土地,
終將被同一片沙漠篡改,
當(dāng)生長從此成為記憶人類就只剩下一個(gè)詞匯,
末日。
《把無法辨別的事物放在土地上》
把無法辨別的事物放在土地上,
水會(huì)被過濾枝杈很快腐爛,
種子發(fā)芽,
真理一旦存在就一定是長出來的,
但難免被習(xí)慣忽略,
在土地之外是誰,
用詞語的抹布擦拭著,
玻璃上的灰塵我們卻總是忘了,
最樸素的表達(dá)。