好的聲音,不僅能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,而且能聲聲入耳,娓娓動聽。所以,在少兒口才學(xué)習(xí)中,要講究發(fā)聲的方法和技巧,如音準(zhǔn)和音變、吐字和歸音、呼吸和換氣、停頓和重音、語速和節(jié)奏等。
我們在小學(xué)時(shí),都學(xué)習(xí)過拼音,知道每個字都是由一個音節(jié)組成的,而一個音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分,這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分,大體上字頭就是聲母,字腹就是韻母,字尾就是韻尾。

吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重,聽者自動容”,說的就是這個意思。所以我們在發(fā)音時(shí),一定要緊緊咬住字頭,這時(shí)嘴唇一定要有力,扣發(fā)音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。
字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實(shí),口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的,而不是橫著的,應(yīng)該是圓的,而不是扁的。但是,如果處理不好,就容易使發(fā)出的聲音扁、踏、不圓潤。
字尾主要是歸音。歸音一定要到位,要完整。也就是不要念“半截子”字,要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住,不能把音拖得過長。
基本的理論知識掌握了接下來就要實(shí)操和練習(xí)
發(fā)音吐字清晰訓(xùn)練法
1.發(fā)音器官訓(xùn)練。如口腔開合練習(xí)、唇的圓展練習(xí)、舌的前伸后縮練習(xí)、舌尖練習(xí)等,學(xué)會靈活控制發(fā)音器官的各種活動,能使發(fā)出的聲音準(zhǔn)確、清楚。
2.聲母、韻母練習(xí)。聲母訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格掌握正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法,找準(zhǔn)著力點(diǎn),使發(fā)出的音有彈力;韻母訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格控制口腔的開合、唇形的圓展和舌位的前后
3.正音練習(xí)。指按照普通話的語音標(biāo)準(zhǔn),矯正自己的方音、難點(diǎn)音。如平翹舌練習(xí)(z—zh,c一ch, s一sh)鼻音、邊音練習(xí)(n—1)前后鼻韻母(n—ng)及聲調(diào)練習(xí)等。
應(yīng)該說,在聲母、韻母、聲調(diào)都能正確掌握的基礎(chǔ)上,還應(yīng)進(jìn)一步講求聲音的優(yōu)美動聽。這就需要進(jìn)行共鳴訓(xùn)練,學(xué)會控制胸、口、鼻這三個共鳴器官的方法,使發(fā)出的聲音圓潤悅耳,有如“火珠小珠落玉盤‘’使人聽后心曠神恰。
以經(jīng)驗(yàn)來看,如果堅(jiān)持一段時(shí)間的練習(xí)和實(shí)踐,”如何吐字清晰“這個問題就會迎刃而解的。

速讀法
速讀法是一個鍛煉語音準(zhǔn)確、吐字清晰的有效方法,這是因?yàn)榭炖m(xù)能練習(xí)咬字清晰度、發(fā)音準(zhǔn)確度,而且關(guān)控是能練習(xí)思維的敏捷度和反應(yīng)的快速度。
具體訓(xùn)練方法如下:找一篇演講詞或一篇優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來,徹底弄明白,然后開始朗讀。讀的過程中不要有停頓,發(fā)音要準(zhǔn)確,吐字要清晰,要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。
我們?nèi)绻话衙總€字音都完整地發(fā)出來,那么,速度加快以后,就會讓人聽不清楚你在說什么,也就失去了“快”的意義。一般開始朗讀的時(shí)候,速度較侵,逐次加快,一次比一次瀆得快,最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。