朗誦對于孩子的語言或想要提升語言表達能力的有很大的幫助,也是最直接最有效的方法。推薦兒童朗誦培訓(xùn)《坑人的乞討者》。
過去,有一個殘廢的乞討者,經(jīng)常會出現(xiàn)在城中心最熱鬧的街道社區(qū)的十字路口,大家們憐憫他的痛楚遭受,便都拿錢幫襯他。有一個住在城邊的老先生,他到城中心這條路上去做事,看到了這名乞討者。乞討者淚眼汪汪地指向自身的兩腿對老先生說:“我原本是給別人做顧傭的,有一次,主人來啦賊,以便不使主人遭受劫掠,我全力去和幾個歹人搏殺,結(jié)果主人的資產(chǎn)挽救了,我的兩腿卻被歹人弄成了殘疾?!崩舷壬宦?猛然對這名乞討者贊嘆不已,趕忙問:“那麼,主人家應(yīng)當(dāng)重重的謝你,好好照料你的日常生活為什么會給你流落街頭行乞呢?”
乞討者傷心欲絕擺擺手:
“別說了,老先生,意想不到這個主人家這般無情無義,看著我不可以干活兒了,便將我解雇了,要我回家了。我好想一死了之,但是,家中上面有老娘,下有妻子,一家人要靠我種活,想起親人也要日常生活,只能忍痛割愛到大街上來行乞,百般無奈;求老先生不必嘲笑。”
老先生一聽乞討者一席話,心里很是悲痛,趕忙寬慰這位乞討者,并給了他很多錢。
乞討者干恩萬謝,感激涕零。
老先生辦好事,便回家了來到。進家之后,與親人說起這事家人也都十分憐憫這位乞討者。
過去了些生活,這名老先生又要到城內(nèi)去做事,以便協(xié)助這位乞討者:他不僅帶了些錢,還帶了些衣服提前準(zhǔn)備贈給這位乞討者。即將來到那一條街道社區(qū)的十字路口時:,老先生碰到了一位老友。這名老友就住在城內(nèi),這位老友見老先生手上拎著一包衣服,問到深知是要贈給這位乞討者的,便笑了:“你先不忙以往,我讓你看看一場好戲?!闭f著,對身旁小童詭秘地嘟囔了一兩句,這位小童來到乞討者眼前,佯裝驚懼地喊
“你背后著火了!”
那乞討者騰地站立起來,飛也似地跑遠了。老先生立在那邊,禁不住啞然。
朗誦越來越受到國家的重視,希望家長們也重視起來,朗誦的好處有很多,家長們可以關(guān)注我們的網(wǎng)站內(nèi)容進行了解。