朗讀經(jīng)典,有助于孩子感悟中華文化的博大精深,體驗(yàn)語言的韻律美感。
在孩子記憶力和表達(dá)力發(fā)展的黃金時(shí)期,引導(dǎo)孩子讀一些經(jīng)典名篇,不但可以激發(fā)孩子對表達(dá)的興趣,甚至對孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生重大影響。
須知:陪孩子朗讀經(jīng)典,可以激發(fā)孩子的潛能,增加孩子的人文底蘊(yùn)。
古代文學(xué)經(jīng)典是人類知識(shí)和智慧的結(jié)晶,是孩子知識(shí)的寶庫
陪孩子誦讀經(jīng)典,還能體驗(yàn)語言的韻律,“韻”和“律”其實(shí)就是最初的語言游戲和音樂游戲。
引導(dǎo)孩子閱讀對仗、押韻的啟蒙讀物,這些讀物讀起來韻律協(xié)調(diào)、朗朗上口,不僅孩子更喜歡學(xué)習(xí),而且還能從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。
誦讀訓(xùn)練目的
1.拓展孩子的知識(shí)面,讓孩子體驗(yàn)語言的韻律。
2.培養(yǎng)孩子在詞義相對的字詞方面的語言邏輯能力。
3.激發(fā)孩子語言表達(dá)的興趣。
朗讀訓(xùn)練內(nèi)容
1.初步練習(xí)朗讀下面《笠翁對韻》中的部分內(nèi)容,引導(dǎo)孩子體驗(yàn)語言的韻律之美。
天對地,雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼宮。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白,雨霽晚霞紅。牛女二星河左右,參商兩曜斗西東。十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷漁翁。
提示:在孩子朗讀的過程中,孩子可能會(huì)提出各種各樣的問題,例如:“天為什么要對地?雨為什么要對風(fēng)?”這個(gè)時(shí)候,不要給孩子限制標(biāo)準(zhǔn)答案,因?yàn)楹⒆釉谒伎?沒有形成固定思維,如果孩子能給出不同的答案,媽媽一定要給予鼓勵(lì)。