兒童口才培訓(xùn)表演節(jié)目《小花仙的故事》

發(fā)布時(shí)間：2019-11-20 16:17:42 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：兒童口才培訓(xùn) 閱讀：7454 次

      兒童口才培訓(xùn)表演節(jié)目《小花仙的故事》是小朋友們?cè)诮邮芸诓排嘤?xùn)的時(shí)候非常適合學(xué)生表演的一個(gè)節(jié)目，《小花仙的故事》本身是一則非?？蓯塾哪耐捁适?，這類故事今天由語(yǔ)慧口才古城直營(yíng)校的老師們推薦給大家，希望各位家長(zhǎng)、老師們可以把這則小故事教給孩子們。

森林的深處，有一戶人家，家里住著姐姐茉莉和妹妹玫瑰，還有她們年邁的祖母。

茉莉天生活潑好動(dòng)，她每天都要到林子里采些蔬菜水果作為食物，還會(huì)采一籃鮮花種到花園里，當(dāng)然也少不了紫色的茉莉花和粉紅的玫瑰花。玫瑰可不像姐姐那樣，她的性格十分文靜，不喜歡吵鬧。但她每天都會(huì)把家里收拾得井井有條，打掃得干干凈凈，也不會(huì)忘記給花園里的花兒們松松土，澆澆水。祖母呢，能燒得一手好菜，會(huì)定期更換花瓶里的花。一家人的生活雖不富裕，但其樂融融。

一天，姐妹倆正在客廳里吃水果，突然聽到一陣哭喊聲：“救命啊，放開我!”茉莉拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蝴蝶般大小的女孩正被一大群鳥包圍著，無(wú)法脫身。鳥兒們一會(huì)兒把她拋向空中，一會(huì)兒啄她的肩膀，一會(huì)兒又把她的頭發(fā)扯得亂蓬蓬的。茉莉?yàn)檫@個(gè)女孩感到憤憤不平，推開門就跑向那個(gè)地方，玫瑰拿著棍子緊跟其后。兩人齊心把這群鳥兒打得四處亂竄，飛回天空。玫瑰小心翼翼地捧起嚇昏了的女孩，把她放在床上，蓋上一條小毛毯，給她暖身子。

經(jīng)過悉心照顧，小女孩終于醒過來了。祖母見了，急忙把剛出爐的面包端出來，放在她面前。小女孩見了，狼吞虎咽地吃起來。祖母關(guān)心地問：“你叫什么?怎么會(huì)落入那群鳥的手中呢?”小女孩一聽，傷心地哭起來：“我本是一名小花仙，住在一朵牡丹花里，可這朵牡丹被那群鳥啄壞了。我找不到藏身之地，就被它們捉去了?！泵倒鍖?duì)小花仙說：“你就住在我們家吧，我們照顧你。家里別的沒有，就是花多。”小花仙點(diǎn)點(diǎn)頭，露出燦爛的笑容。從此，小花仙和她們幸福地生活在一起。

可有一天，小花仙竟失蹤了，把大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。茉莉在桌子上找到張字條，只見上面寫著：祖母、姐姐，我得離開你們了，我不屬于這個(gè)世界，我還是得回去。沒什么好報(bào)答你們的，送你們一本日歷。只要撕下其中的一頁(yè)，說出自己的愿望，就能實(shí)現(xiàn)。對(duì)不起，我走了。

一家人看到了那本神奇的日歷，可誰(shuí)也沒有用它。捧起它，就似乎看到了小花仙。

兒童口才培訓(xùn)表演節(jié)目《小花仙的故事》這個(gè)故事本身風(fēng)趣幽默，老師們可以先用可愛的語(yǔ)氣把通篇故事為小朋友們朗誦出來，在小朋友們熟讀之后，可以把本篇故事改編成表演節(jié)目，讓小朋友們來表演。時(shí)至年底，晚會(huì)類節(jié)目增多，本篇故事可以成為一則非常適合表演的節(jié)目，希望小朋友們喜歡！