朗誦技巧：寓言故事朗誦要品析作品,把握寓意
發(fā)布時間：2020-04-03 16:00:33
作者：暫無
關(guān)鍵詞：朗誦技巧
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朗誦寓言小故事要把握寓言的觀念內(nèi)容,精確概括寓意。寓言是用假托的小故事或天然材料的擬人手法,來表明某一道理或經(jīng)驗教訓(xùn)的文學(xué)著作,而寓意則是寄予或掩藏于在其中的含意。
那如何去概括古時候寓言的寓意呢?一是依靠文言專業(yè)書籍,清掃讀寫障礙;二是掌握寓言小故事的觀念內(nèi)容,分辨它是與經(jīng)典勵志、哲思、勸導(dǎo)、譏諷相關(guān),還是與為人處事、修身養(yǎng)性、邏輯思維、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等相關(guān);三是要把握創(chuàng)作者掩藏在文后的獨特心態(tài);四是將寓言小故事所表明的一般道理升高到客觀性的高寬比,用簡約的語言簡述岀來。到此,寓意當(dāng)然也就出來。
這兒必須注重的是,寓意能夠從不一樣的視角來開展提煉出。例如《黔之驢》,就可以從驢和虎2個視角來概括寓意。
最終,也要掌握寓言常用的表達(dá)形式。寓言情節(jié)十分奇特,通常能造成大家豐富多彩的想到,那樣,它在所難免要依靠形容、擬人化、浮夸等藝術(shù)手法將刻骨銘心的道理寄予在寓言小故事中,因而,我們在朗誦寓言時,不必忽伣對在其中的主要表現(xiàn)方式的了解,要深層次感悟這種主要表現(xiàn)方式的關(guān)鍵功效。
殊不知,倘若忽略抓形象實質(zhì),但求外界形象的栩栩如生、真實以獲得表面的喜劇片效用則是不可取的。例如,在朗誦寓言《一頭學(xué)問淵博的豬》時,理應(yīng)對豬的外界特點有一定的兼具,適度一些相對的設(shè)計方案和造型設(shè)計,關(guān)鍵在于對豬這一形象的實質(zhì)關(guān)鍵——愚昧無知、只說不做開展充足表明用盲目自信的語調(diào)和真正的個人感覺來主要表現(xiàn)之。
這般解決,便會造成受眾群體對這一形象實質(zhì)關(guān)鍵的領(lǐng)略到與了解,造成對其諷刺的評定依據(jù),保持其形象營造的實際意義。在誦讀時要精確地表明所讀寓言的寓意,務(wù)必掌握居所讀寓言的形象小故事以及寓意,圍繞表述寓意來分配朗讀技巧,根據(jù)對寓言形象小故事的栩栩如生誦讀,傳遞出寓言所蘊(yùn)含的刻骨銘心寓意來。
比如人們誦讀下邊這篇《守株待兔》的朗誦技巧：
古代有一個種田人,一天,他在地里干活兒,突然看到只松鼠從樹林里竄出去。不知道如何的,它一頭撞在田邊的樹墩上,斷裂了頸骨,去世了。
種田人趕忙跑以往,沒花一點氣力,天上掉了一只又肥又大的松鼠。他美滋滋地走回家了去,內(nèi)心想:如果每日能撿到只松鼠,那該可好了
他此后扔下鐵鍬,一天到晚坐著樹墩周圍等待,看有木有松鼠再跑來軋死在樹墩上。生活一天一天過去,再也不會松鼠來過,他的地里卻爬滿了雜草,農(nóng)作物全完后。這則寓言小故事,取得成功地營造了一個固守不經(jīng)意工作經(jīng)驗的種田人形象。它的寓意取決于:獲得一個不經(jīng)意的工作經(jīng)驗,便守好沒放,是難以實現(xiàn)的。誦讀時,就需要牢牢地勾住這則寓言的形象和寓意特性,應(yīng)用適當(dāng)?shù)睦首x技巧,根據(jù)對種田人不經(jīng)意得兔→等著松鼠→荒了農(nóng)田三層面情景的栩栩如生述,來顯出刻骨銘心的寓意。
第一自然段描述小故事的誘因,誦讀時能用一般描述的語調(diào)來跟讀,速率要輕緩,響聲要適度,但“突然”二字要做重音輕讀解決,并在他們的后邊稍加間斷,以注重狀況的轉(zhuǎn)變?！安恢廊绾蔚摹币痪?要拖長聲調(diào),以注重松鼠軋死的隨機(jī)性。
第二自然段,寫種田人不經(jīng)意得兔的行動和心理狀態(tài)。讀種田人撿松鼠的行動,響聲可洪亮些,速率要快疾,急“忙”要讀得快而重些,以把種田人少許松鼠后急著拾兔的行動特性主要表現(xiàn)出去?！疤焐系簟薄ⅰ懊雷套獭眲t應(yīng)讀得慢一點、輕些,以顯示信息種田人撿到松鼠是不經(jīng)意的、沒花力氣的。種田人的心理活動描寫,要用輕輕讀,聲音速度可偏慢,語調(diào)可隨身攜帶得意忘形的味兒。要把種田人期待之后也有不經(jīng)意機(jī)遇拾兔的心理狀態(tài)表現(xiàn)出來。
第三自然段,誦讀時要含有一種十分得意忘形的喜悅感,認(rèn)為后邊的內(nèi)容制造懸念,產(chǎn)生差距。第四自然段,要把農(nóng)家不耐煩的神態(tài)表現(xiàn)出來,在“天黑了”和“很不甘”上設(shè)置重音,變長多音字,以突顯農(nóng)家待兔的不良影響。最終一段,更應(yīng)把農(nóng)家希望投機(jī)取巧的奢求變?yōu)樾暮男睦頎顟B(tài)表現(xiàn)出來。
那樣從總體上掌握寓言小故事來誦讀,聞?wù)咭话憔涂蓮睦首x者對寓言小故事的敘述中,悟?qū)缭谄渲屑挠璧目坦倾懶牡览韥怼?/span>
