朗誦提示:這篇文章給我們展示了兩座橋兒時(shí)的石橋和三十多年后現(xiàn)在的橋。整篇文章的基調(diào)是一個(gè)變化的過程,朗讀時(shí)要注意體現(xiàn)出這種情感的變化。
家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。
家鄉(xiāng)村邊有一條河,曲曲彎彎,河中架彎石橋。弓樣的小橋橫跨兩岸。每天,不管是雞鳴曉月,日麗中天,還是月華瀉地,小橋都印下串串足跡。灑落串串汘珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望,兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋不時(shí)蕩過輕吟低唱,不時(shí)露出舒心的笑容。因而,我稚小的心靈,曾將心聲獻(xiàn)給小橋你是一彎銀色的新月,給人間普照光輝;你是把閃亮的鐮刀,割刈著歡笑的花果;你是一根晃悠悠的扁擔(dān),挑起了彩色的明天!哦,橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。
我在漂泊他鄉(xiāng)的歲月,心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水,夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國,眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長橋時(shí),我的夢(mèng)變得豐滿了,增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。彎彎的小橋,是我夢(mèng)中的橋嗎?
三十多年過去,我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng)第一緊要的便是去看望小橋。
啊!小橋呢?小橋躲起來?河中一道長虹浴著朝霞熠熠閃光。哦,雄渾的大橋敞開胸懷,汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴,合奏著進(jìn)行交響樂;南來的鋼筋、花布,北往的柑橙、三鳥,繪出交流歡躍圖。
滿橋豪笑滿橋歌啊!蛻變的橋,傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息,透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng),美好的追求,我驀地記起兒時(shí)唱給小橋的歌,哦,明艷艷的太陽照耀了,芳香甜蜜的花果捧來了,五彩斑斕的月拉開了我心中涌動(dòng)的河水,激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天,心底輕聲呼喊:家鄉(xiāng)的橋啊,我夢(mèng)中的橋!
第一句話獨(dú)立成段,注重用重音和上揚(yáng)語調(diào)突出“夢(mèng)中”這個(gè)文眼。接下來是作者描寫兒時(shí)的石橋,這一畫面應(yīng)以輕音緩緩敘來,而且“石橋”二字的語音要稍加重并延長。同時(shí),對(duì)于“新月”、“鐮刀”、“扁擔(dān)”三個(gè)比喻,應(yīng)在舒緩的主調(diào)中用稍重的音來讀。
十年間,漂泊他鄉(xiāng),“我的夢(mèng)變得豐滿了”,竟而發(fā)出這樣的疑問:“彎彎的小橋,是我夢(mèng)中的橋嗎?這里面有一種感情的曲折所以在“當(dāng)我”二字上應(yīng)以上揚(yáng)的調(diào)子讀并稍作停頓,以體現(xiàn)出一個(gè)曲折的情感變化?;氐焦枢l(xiāng),看到滿橋豪笑滿橋歌,欣喜歡躍、豪情頓然升騰在我心中。此時(shí),聲調(diào)要逐漸加強(qiáng),以一種歡快的基調(diào)來敘述眼前的情景?!昂魢[”、“笛音”、“叮鈴”合奏成交響樂,“鋼筋”、“花布”、“柑橙”繪成交流歡躍圖。在這些字眼上應(yīng)加上頓音來表現(xiàn)內(nèi)心的喜悅和贊美,并用輕快、上揚(yáng)的語調(diào)朗讀出來。思維拓展
有了情感如何運(yùn)用?這也是朗誦者需要注意的一個(gè)問題。一般來說,朗誦的開始應(yīng)該是較為平易近人的。因?yàn)楸M管朗誦者可以在出場前展開豐富的想象,激發(fā)自己的情感,但觀眾的情緒卻有待一步一步地去啟發(fā)、誘導(dǎo)、調(diào)動(dòng)。然而,我們常見的朗誦者不是依作品的感情發(fā)展順序和觀眾的接受規(guī)律,一上來就想征服觀眾,以迅雷不及掩耳之勢(shì),以萬分激動(dòng)的爆發(fā)式情緒開始了。可觀眾在思想感情上卻毫無準(zhǔn)備,這樣不但不易受到感動(dòng),反而莫名其妙甚至被驚呆了。有時(shí)候,朗誦者十分賣力氣喊得聲嘶力竭,大汘淋漓,甚至激動(dòng)得聲淚俱下,不能自已,而觀眾卻無動(dòng)于衷,這是最難堪的事了。因此,過分的激動(dòng)會(huì)導(dǎo)致朗誦的失敗。