孩子上臺(tái)表演如何選擇節(jié)目

發(fā)布時(shí)間：2019-12-12 15:20:33 作者：語(yǔ)慧口才 關(guān)鍵詞：表演 閱讀：3098 次

  無(wú)論是參賽還是表演,要是能夠隨時(shí)儲(chǔ)備幾個(gè)作品作為保留節(jié)目,對(duì)于自身無(wú)論是文學(xué)積累還是藝術(shù)素養(yǎng)都是大有裨益,同時(shí)也是項(xiàng)才藝,要是隨時(shí)都能展示出來(lái),無(wú)疑能夠讓自己更受矚目。

　　所以,選擇一個(gè)適合表演、適合自己的作品非常重要?！锻滔乱活^牛》作為一個(gè)經(jīng)常用來(lái)參賽的作品,有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

　　1有完整的起承轉(zhuǎn)合

　　當(dāng)然,首先要知道的是這個(gè)故事是“狐假虎威”典故的續(xù)篇,對(duì)于熟讀典故的同學(xué)來(lái)說(shuō)這也不難猜到。本故事起因是老虎被狐貍戲弄過(guò)后想要報(bào)仇,過(guò)程是狐貍想辦法化解危機(jī),結(jié)果是狐貍再次用計(jì)戰(zhàn)勝了老虎,從觀眾的角度來(lái)說(shuō),這是能夠很好適應(yīng)理解的一個(gè)文學(xué)作業(yè)。

　　2矛盾清晰、簡(jiǎn)潔有力

　　本故事戲劇意義上的結(jié)構(gòu)是:主要人物亮相,并且同時(shí)直接揭示矛盾——老虎的矛頭直指狐貍,“這小子,我不整整他,他不知道我森林大王的厲害!”,而狐貍則是害怕,想要躲避這個(gè)“瘟神”,矛盾在故事的開頭揭示得清晰而簡(jiǎn)潔。并且整個(gè)故事從頭到尾,每個(gè)情節(jié)都在圍繞這個(gè)矛盾進(jìn)行,簡(jiǎn)單的兩個(gè)人物構(gòu)成矛盾的載體,沒(méi)有節(jié)外生枝,簡(jiǎn)潔而有張力。而矛盾清晰、簡(jiǎn)潔有張力的故事更加能吸引觀眾的注意力。

　　3.性格鮮明,反差大

在故事里,兇狠而愚鈍的老虎跟柔弱機(jī)智的狐貍形成了性格上的鮮明對(duì)比,兩者無(wú)論是動(dòng)作的風(fēng)格還是說(shuō)話的風(fēng)格都大相徑庭,對(duì)于表演者有一定的挑戰(zhàn)性。人物的性格決定了動(dòng)作和對(duì)白的風(fēng)格,風(fēng)格越強(qiáng)反差越強(qiáng)烈的人物越能展現(xiàn)表演者肢體和語(yǔ)言的表現(xiàn)力,所以也越能調(diào)起觀眾(評(píng)委)的興趣。綜上,選一個(gè)好的表演作品,取決于故事的文學(xué)上的完整性和矛盾性,以及表演上的豐富性和挑戰(zhàn)性。