語(yǔ)言的魅力:用語(yǔ)言轉(zhuǎn)變信念的神奇旅程

發(fā)布時(shí)間：2019-11-06 14:36:23 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：語(yǔ)言的魅力 閱讀：3613 次

回應(yīng)術(shù)與話語(yǔ)和語(yǔ)言的神奇有關(guān)。語(yǔ)言的魅力是我們用來(lái)建立內(nèi)心世界觀的主要元件之一。語(yǔ)言對(duì)于我們?nèi)绾斡X(jué)知現(xiàn)實(shí)、如何回應(yīng)現(xiàn)實(shí)有極大影響?？陬^語(yǔ)言是獨(dú)立于人類種族的典型特征,它也被認(rèn)為是將人與其他動(dòng)物區(qū)別開來(lái)的主要因素之一。

例如,精神病學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德認(rèn)為,語(yǔ)言是人類意識(shí)的基本工具,因而具有特別的力量。他曾經(jīng)寫道言語(yǔ)與魔法起初是同一件事兒,直到今天,言語(yǔ)保持著許多神奇的力量。

通過(guò)話語(yǔ),我們可以給別人帶來(lái)極度的喜悅或最深的絕望;通過(guò)話語(yǔ),老師將知識(shí)傳授給學(xué)生;通過(guò)話語(yǔ),演說(shuō)家卷裹著聽眾與他同在,甚至主宰聽眾的判斷和決定。話語(yǔ)喚起情緒,也常常是我們影響同伴的方式。

　　回應(yīng)術(shù)模式產(chǎn)生于以下研究:語(yǔ)言是如何做到、如何能夠做到以及過(guò)去通常怎樣沖擊和影響著人類的生活。例如,考慮一下下面的案例:

　　　　一個(gè)女孩正準(zhǔn)備讀大學(xué)。她查看了很多可選的學(xué)校,最想申請(qǐng)的是當(dāng)?shù)刈钣忻纳虒W(xué)院。但她覺(jué)得申請(qǐng)那些有名的商學(xué)院的人一定非常多,她沒(méi)有什么被錄取的機(jī)會(huì)。為了“現(xiàn)實(shí)”起見,也避免失望,她打算只申請(qǐng)些普通的學(xué)校。在填寫申請(qǐng)表期間,她跟媽媽談到了她的想法,并解釋:“我想那些名校一定申請(qǐng)者人山人海。”媽媽說(shuō):“總有空間留給那些夠好的人?！眿寢尩脑捴邪臉闼厥聦?shí)鼓舞她向名校遞交了申請(qǐng)。讓她又驚又喜的是,她被錄取了,后來(lái)她成為極其成功的商業(yè)顧問(wèn),

　　一個(gè)男孩正在奮力學(xué)習(xí)打籃球。他想跟他的朋友們?cè)谝粋€(gè)組,可是他的投籃、接球都不好,甚至有些害怕球。隨著球隊(duì)練習(xí)的進(jìn)行,他越來(lái)越氣餒。他告訴教練他想退出,因?yàn)樗莻€(gè)“糟糕的球員”。教練回答說(shuō)“世上沒(méi)有什么糟糕的球員,只有對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力不自信的人?！苯叹氄驹谀泻?duì)面把球擲到男孩手中,要求男孩發(fā)球,并把球扔回給他。而后教練退后一步,溫和地將球投到男孩手里,要求男孩投回去。教練一步·步地退得越來(lái)?xiàng)нh(yuǎn),直到男孩隔著很遠(yuǎn)也能輕松自如地發(fā)球和接球。男孩有了自己能學(xué)習(xí)的信心,他回去繼續(xù)練習(xí),最終成了球隊(duì)里出色的球員之一。

　　所有這些案例都有共同的特點(diǎn):簡(jiǎn)單的話語(yǔ)改變了些人的生活,話語(yǔ)將限制性信念轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁└噙x擇的豐富觀點(diǎn)。它們證明了正確的言語(yǔ)在正確的時(shí)間,是如何創(chuàng)造力量和積極效果的。

　　不幸的是,就像言語(yǔ)賦予我們力量一樣,它也同樣容易讓我們迷惑和限制自己。錯(cuò)誤時(shí)間的錯(cuò)誤言詞會(huì)造成傷害和損害。

　　這是關(guān)于話語(yǔ)的或有益或有害力量的書,關(guān)于決定話語(yǔ)影響類型的特性,關(guān)于將有害的陳述轉(zhuǎn)化為有益的語(yǔ)言模式。

　　“回應(yīng)術(shù)”,來(lái)源于“障眼法(詭計(jì))”( Sleight ofHand)的概念?！?Sleight”這個(gè)字出自舊挪威語(yǔ),意思是詭計(jì)多端、狡猾、巧妙、靈巧?！罢涎鄯ā笔墙砟g(shù)師用紙牌玩的一種魔術(shù)。這種魔術(shù)可以描述為一種體驗(yàn),“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”。比如,魔術(shù)師可能在桌上把最小的牌放在一沓牌的頂端,但當(dāng)他拿起那張牌,它忽然“變成”了王牌。回應(yīng)術(shù)的言語(yǔ)模式有類似的“魔法般”的特性,因?yàn)樗鼈兘?jīng)常能極大地改變?nèi)藢?duì)事物的理解以及支撐這些獨(dú)特理解的假設(shè)。