參加少兒口才師資培訓(xùn)的老師都是這樣練習(xí)吐字和口部訓(xùn)練的

發(fā)布時(shí)間：2019-10-11 15:28:06 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才師資培訓(xùn) 閱讀：2696 次

  少兒口才師資培訓(xùn)吐字一定要清楚，吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)了些,其實(shí)二者是息息相關(guān)的。只有發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、圓潤(rùn),吐字也才能字正腔圓。我們上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過拼音,知道每個(gè)字都是由一音節(jié)組成的,而一個(gè)音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分。這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分,大體上可以認(rèn)為,字頭就是我們說的聲母,字腹就是我們說的韻母,字尾就是韻尾。

　　吐字發(fā)聲時(shí)一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字干斤重,聽者自動(dòng)容”,說的就是這個(gè)意思。因此,我們?cè)诎l(fā)音時(shí),一定要緊緊咬住字頭。這時(shí)嘴唇一定要用力把發(fā)音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實(shí),口形要正確。發(fā)出的聲音應(yīng)該是立著的,而不是橫著的;應(yīng)該是圓的,而不是扁的。如果處理不好,就容易使發(fā)岀的聲音扁、塌不圓潤(rùn)。

　　字尾,主要是歸音。歸音一定要到家,要完整。也就是說,不要念“半截子”字,要把音發(fā)完整。當(dāng)然字尾也要能收住,不能把音拖得過長(zhǎng)。

　　如果我們能按照以上的練習(xí)要求去做,那么你的吐字一定圓潤(rùn)、響亮,你的聲音一定是悅耳動(dòng)聽的。

口部練習(xí)

　　吐字歸音的練習(xí)需要從練習(xí)發(fā)音器官著手。古人“工欲善其事,必先利其器?！敝挥邪寻l(fā)音器官練靈活了,我們的吐字歸音才能夠收放自如。這部分的練習(xí)包括口部練習(xí)、唇部練習(xí)和舌部練習(xí)

　　口部訓(xùn)練以唇舌力量的練習(xí)為主,常做口部操,可以加強(qiáng)唇舌力量,提高唇舌靈活程度,使發(fā)出的聲音干凈、明亮、集中。

　　1口的開合練習(xí)

　　(1)打哈欠

　　張嘴像打哈欠(打槽牙,挺軟腭),閉嘴如啃蘋果(松下巴)。開口的動(dòng)作要柔和,兩嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌自然平放。

　　(2)軟腭提升

　　張大嘴巴,以倒吸一口涼氣的夸張動(dòng)作,帶動(dòng)軟腭邗位一上一下靈活地升降。練習(xí)時(shí)可用鏡子檢查軟腭有無升降的活動(dòng),即軟腭是否交替著收緊升起和放松降下,軟腭升起時(shí)腭咽弓是否有往上擴(kuò)張挺起并向中間略微并攏的明顯動(dòng)作。要逐漸加大肌肉運(yùn)動(dòng)的幅度,直至做到連懸雍垂(俗稱小舌頭、吊鐘)也能隨著軟腭的豎起而往上貼緊。

　　這個(gè)練習(xí)也可以采取另一種方式來完成。把一只手的拇指和食指分開,做岀一個(gè)“V”字形。把大拇指放在下頜的一側(cè),其余四個(gè)手指放在下頜的另一側(cè),這樣你的下巴會(huì)正好處于“V”字形的中間。另一只手中間的三個(gè)手指并列垂直放置,然后張開嘴把這三個(gè)手指放入口中,這種方式能夠有效提升軟腭。

  2嚼練習(xí)

　　張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行,舌自然平放。雙唇練習(xí)

　　(1)噴:也稱作雙唇打響。雙唇緊閉,將唇的力量集中于唇中央三分之一的部位,唇齒相依,不裹唇,阻住氣流,然后突然連續(xù)噴氣出聲。合口呼、撮口呼及撮唇不好的人可以多練

　　(2)咧:將雙唇閉緊并盡力向前噘起,然后將嘴角用力向兩邊伸展(咧嘴)。

　　(3)撇:雙唇閉緊并向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。

　　(4)繞:雙唇閉緊并向前噘起,然后向左或向右做360度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)。