隨著多媒體的運用,這些課文大多可以改編成課本劇。當學生學過某篇有意義的故事或者童話后,實時地進行語文綜合實踐活動,編排課本劇,對文章中的角色進行表演,這更是小學生們樂意去做的,推薦小學生課本劇《小星星》。
小白:天上的星星真多。有銀色的,那是星星小姑娘,她們披著斗篷,銀白色的,閃閃發(fā)光;有金黃色的,那是星星男孩子,他們愛戴黃色的帽子。
大白:每天,星星們趁太陽公公睡覺去了,就偷偷地溜出來玩,他們還想跟地上的小朋友玩呢。
小花:可是,小朋友都被媽媽帶進屋子里睡覺了,小星星們眨巴著眼睛,等小朋友醒來。哎呀,小朋友剛醒來,太陽公公也醒來了,把小星星都叫回家做功課了。
姊姊:這么一來,小星星就不能玩了。唉,多沒意思啊。
小白:有一天,有一顆頂小頂小的小星星太想小朋友了她趁太陽公公睡著了,就從天上飛了下來。這就是我們見過的流星呀。
大白:這顆小星星落在了一個小村子的村口。這兒有小小的荷花塘,青蛙正鼓著腮幫呱呱地叫,蟈蟈正撐著翅膀吱吱地叫。
小花:小星星想,原來地上這么有趣呢!她靜靜地躺在那兒,聽著這美妙的樂曲。
姊姊:一位長著花白胡子的老公公,攙著一個小男孩的手慢慢地走了過來。
小白:老公公發(fā)現(xiàn)了路邊的小星星,把她拾了起來。小星星正聽得入神,冷不防被人抓在手里,嚇了一跳。那老公公仔細瞧了瞧小星星,說:“原來只是塊會發(fā)光的小石子?!崩瞎珓傁肴拥粜⌒切?小男孩叫了起來“爺爺,是小石子嗎?您把它給我吧!”回到家,小男孩跪在窗前,輕輕撫摸著溜兒圓的又光又滑的、涼陰陰的小星星,說:“多可愛的小石子
小白:小星星說:“我不是小石子,我是天上的小星星!”小男孩一愣:“小星星?”
大白:“是呀,你沒看見我的銀斗篷在發(fā)光嗎?”“不,我看不見,我的眼睛瞎了。我什么也看不見!我的眼前是沒有星星的黑夜!”“沒有星星的黑夜?那多難受呀!”
小花:男孩笑著說:“現(xiàn)在好了,有你做我的小伙伴了小星星啊,小星星,她一定得在天亮之前回到天上去,要不就再也回不去了,再也不能跟她的小哥哥、小姐姐們一起玩了。
姊姊:可是,小星星真舍不得地上的這個小哥哥,他的手暖烘烘的,他說話的聲音那么好聽。
小白:還有小星星更著急的是,地上的這個小哥哥眼睛瞎了,該讓他看見爺爺,看見青蛙,看見蟈蟈,看見天上的太陽公公,還看見他們星星才好啊!
大白:這該怎么辦呢?
小花:有了!小星星把自己的銀斗篷脫了下來,輕輕地蓋在小男孩的眼睛上。才一眨眼工夫,銀斗篷就再也不閃光了,可小男孩的眼睛閃光了。
姊姊:“啊,我看見了!我看見了!”小男孩高興得跳起來。他要做的第一件事情就是看看他的好朋友小星星,發(fā)光的小星星??墒?他在哪兒也沒找著小星星,面前只有一顆灰不溜秋的小石子。