體態(tài)語(yǔ)言是以人的表情、姿態(tài)和動(dòng)作等來(lái)表示一定語(yǔ)義、進(jìn)行信息傳遞的一種無(wú)聲語(yǔ)言,又稱為人體示意語(yǔ)言。體態(tài)語(yǔ)言是協(xié)助口才表情達(dá)意的,有了豐富而恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言,孩子的口才會(huì)顯得更加生動(dòng)和形象。
以下是在訓(xùn)練孩子打招呼方面的一些建議,家長(zhǎng)們可以作為參考。
1家長(zhǎng)要注意言傳身教
無(wú)論是和家人之間交談,還是和外人之間交流,家長(zhǎng)都應(yīng)該“以禮待人”。因?yàn)?小孩子不懂得什么是禮貌,他們只會(huì)模仿著大人的樣子說(shuō)話、做事。所以,在孩子面前,家長(zhǎng)要隨時(shí)注意自己的一舉一動(dòng)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)“你好”,那么孩子也會(huì)把“你好”當(dāng)成日常用語(yǔ),說(shuō)起來(lái)也不會(huì)顯得那么生澀。但如果家長(zhǎng)平時(shí)和別人打招呼時(shí)都用“嘿”“喂”等語(yǔ)言,卻逼著孩子說(shuō)“你好”,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很不公平聽以,要想讓孩子能夠在他人面前從容、有禮貌地打招呼,家長(zhǎng)首先要起到表率作用。
讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與人打招呼
2教孩子要發(fā)自真心的表達(dá)
有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆釉谀吧嗣媲安宦犜?、不說(shuō)話,就當(dāng)著外人的面斥責(zé)孩子,這樣很可能會(huì)傷害孩子的自尊心,讓孩子產(chǎn)生逆反心理,孩子會(huì)更加畏懼和陌生人接觸,這對(duì)鍛煉孩子的口才和語(yǔ)言表達(dá)能力都是非常不利的。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道:和他人打招呼,是一種有禮貌的表現(xiàn),是和別人示好的一種方式。家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子在和人打招呼時(shí),應(yīng)該注視著對(duì)方,說(shuō)話時(shí)要有熱情,更應(yīng)該面帶微笑,這樣才能表示出自己友好的態(tài)度。對(duì)于那些不愛開口的孩子,家長(zhǎng)要用心地尋找辦法,讓孩子主動(dòng)開口說(shuō)話,而不是一味地否定他們。
3.適時(shí)提醒、提示孩子
孩子在3歲左右的時(shí)候,就具備了基本的辨別性別和年齡的能力。只是這時(shí)候的孩子還不是很自信,所以見到生人不是很愿意開口。但只要家長(zhǎng)的教育方法得當(dāng),相信孩子也能像個(gè)“小大人兒”似的和他人打招呼。當(dāng)然,如果孩子一時(shí)冷了場(chǎng),家長(zhǎng)也要給予孩子適當(dāng)?shù)奶崾?。如遇到陌生?孩子不知道該叫什么時(shí),家長(zhǎng)可以小聲地提醒孩子:“這是王阿姨!”一般情況下,孩子都會(huì)甜甜地叫一聲:“王阿姨好!”現(xiàn)在的孩子都很聰明,家長(zhǎng)只要稍作提示,孩子就會(huì)大方地和別人打招呼。除了向別人問(wèn)好外,家長(zhǎng)還可以建議孩子說(shuō)“見到你很高興”“歡迎到我家做客”等話語(yǔ),目的是讓孩子在和他人交流時(shí)能夠有話可說(shuō),盡量避免冷場(chǎng)的局面。孩子在知道怎么說(shuō)后,再見到陌生人就不會(huì)發(fā)怵了,說(shuō)起話來(lái)也會(huì)落落大方。
4對(duì)孩子的得體表現(xiàn)予以表?yè)P(yáng)
家里來(lái)了客人,孩子能夠主動(dòng)問(wèn)好,這是值得表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)可以當(dāng)著客人的面說(shuō)“孩子真懂禮貌”“我家孩子真棒”等。這種對(duì)孩子的肯定是非常必要的。這種肯定會(huì)增加孩子的自信心,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的鼓勵(lì)。
5給孩子多創(chuàng)造一些接觸陌生環(huán)境的機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng),應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與陌生人接觸??臻e的時(shí)候,多帶孩子岀去走走,使孩子對(duì)陌生的環(huán)境、事物更加適應(yīng),這樣有利于消減孩子對(duì)陌生環(huán)境的恐懼心理,沒(méi)有了恐懼感,孩子表達(dá)起來(lái)也會(huì)更加從容和順暢。體態(tài)語(yǔ)言也很重要。