少兒集體朗誦作品 《黃河》

發(fā)布時間：2019-01-03 16:26:16 作者：暫無 關鍵詞：少兒集體朗誦作品 閱讀：19520 次

集體朗誦一直是一個很受歡迎的表演方式，許多老師在幫孩子們選擇節(jié)目的時候也會選擇集體朗誦，一來是確保每個孩子都能有上臺表演的機會，而更重要的是集體朗誦是一個能讓孩子們學會配合、增進交流的好機會。青少兒口才老師給大家推薦的少兒集體朗誦作品就是《黃河》。

A：我眼中咆哮而去的/白天和黑夜，

B：我胸中洶涌而來的/綠草和黃金。

C：我炎帝的龍袍/黃帝的內(nèi)經(jīng)，

（語氣平穩(wěn)，多敘述）

D：我泥沙俱下的淚水/和表情?！?/span>

我奔流不止的青春光陰，⌒

我萬馬齊喑的/血脈-呼吸?！?/span>

（雙手曲臂握拳）

E：當我手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚，

誰是你醉而不歸的舟子。

F：壓抑怦然心動的胸口→，我展望/斟滿雷聲的北斗，↗

（單手六十度打出）

A：黃河，一千張日記被你揭走。→

B：一千張日記就是一千帆背影，→

C：一千帆背影，是你卷土重來的怒吼。↗

（單手四十五度打出）

D：我的情感/鋪張浪費的草紙，我的命運/柳暗花明的大道，

E：我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親，

我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親。

F：我的辣椒放多了的蘭州牛肉面，我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡。

A：當我牽著牲口趕著鳥群，消失在你黃昏喧嘩的入口。

（單手三十度打出去）

B：當我拖兒帶女/扶老攜幼在你的沿途生息漫游，

（單手三十度打出去）

C：當我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭，

D：當我用回憶掀開你陰云密布的眉睫，

合：黃河，我渴望/風暴后大地的豐收。

（單手曲臂握拳）

A：我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河，

B：我的飛流直下三千尺的黃河，

C：我的鐵馬冰河入夢來的黃河，

D：我的輕舟已過萬重山的黃河。

E：我的/帶走我的照片帶不走我容顏的黃河，

F：我的/帶走我的歌聲帶不走我情感的黃河。

男合：海水日升，淹不住我心中的落日。

（單手六十度打出去）

女合：江河日下，埋不掉我眼里的紅塵。

（單手六十度打出去）

A:我的不撞南墻不回頭的河，

B：我的不見棺材不掉淚的河，

C：我的不到長城非好漢的河，

D：我的不見大海心不死的河，

E：我的吹吹打打/熱熱鬧鬧的河，

F：我的跌跌絆絆/風風火火的河，

合：我的不見不散一個也不能少的河??！↗

（所有人雙手攤開，掌心向上）

A：當石頭化作泡沫，當骨頭化作浪波，

B：當高粱倒下/一片鮮血，當眼淚/塑成一穗青稞，

C：當我雙腳都沾滿了泥水/手里/攥著一把苦活。

（單手握拳置于胸前）

D：黃河，你是我累了時/想唱的那首歌！

（單手直臂伸出，掌心向下，五指張開）

E： 一道道鞭影/驅(qū)趕著裝滿火焰和淚水的馬車，

F：一首首民歌/開滿杏花打濕的村落，

男合：豪飲北風，佇立在你的/河東/河西/河南/河北。

女合：豪飲北風，佇立在你的/河東/河西/河南/河北。

（男合說兩個字之后，女合跟上）

合：黃河，我是你看著長大的山脈。

（所有人單手曲臂握拳）

A：我的趙錢孫李周吳鄭王的/百家姓，

B：我的人之初性本善性相近習相遠的/千字文，

C：我的洋溢著神州藥味的/本草綱目，

D：我的泛濫著華夏光輝的/二十四史，

E、F：我的睜著眼失眠的紅樓夢，⌒我的流著淚微笑的長恨歌?！?/span>

我的風風雨雨/生生死死的船工號子，⌒

我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬家燈火，

（兩人單手六十度打出去）

A、B、C、D：我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血，我的叮叮當當鏗鏗鏘鏘的骨骼。

（四人單手六十度打出去）

A：山丹丹開花紅艷艷，艷了你水做的峰巒、濤筑的山坡。

B：山丹丹開花紅艷艷，艷了你水做的峰巒、濤筑的山坡。

C：天上星星一點點，一點/就點燃了你九曲十八彎的脈搏。

D：天上星星一點點，一點/就點燃了你九曲十八彎的脈搏。

E：舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流的黃河啊！

F：舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流的黃河??！

男合：當我頭頂烈日/腳踏寒霜哼起那支兒歌，

女合：哼起那支兒歌

合：您——就是我以夢為馬的/祖國！

（所有人雙手相對六十度打出去）

英文字母ABCDEF，每一個代表一個人，老師們也可以根據(jù)自己學生人數(shù)對集體朗誦做出調(diào)整，6 - 8人最佳。少兒集體朗誦作品《黃河》的背景音樂推薦大家使用<黃河大合奏>即可，隊形推薦倒三角形。希望孩子們能好好配合練習，加油！