訓(xùn)練孩子口才主動(dòng)和人打招呼也是口才的重要一項(xiàng),打招呼就是要讓孩子克服在陌生環(huán)境中的畏懼心理,讓他們不論在哪里,都可以自如地表達(dá)自己的想法,大方地與他人交流。但孩子好像總是故意和大人作對(duì)似的,特別是在外人面前,你越讓他說話,他就越往后躲,并把嘴巴閉得緊緊的,讓他叫聲“叔叔”或者“阿姨”,似乎比登天還難。對(duì)于孩子的“不配合”,家長不禁要問:孩子到底是哪里出了問題呢?
一般來講,孩子在陌生人面前不愛說話、不愿和人打招呼,有可能是因?yàn)閮?nèi)向、膽怯,也可能是因?yàn)橛卸ǖ哪娣葱睦?。遇到這種情況,家長切不可在外人面前斥責(zé)、打罵孩子,以免讓孩子對(duì)“打招呼”這件事產(chǎn)生反感。
橙橙媽媽是個(gè)很好客的人,經(jīng)常邀請(qǐng)橙橙的小伙伴到家里玩。小伙伴一進(jìn)門,媽媽就讓橙橙接待她的朋友。點(diǎn)她:小伙伴來了,要對(duì)他們說“歡迎來我家玩開始,橙橙不知道該怎么接待,媽媽就在一旁伙伴進(jìn)來了,要給他們讓座;要把自己的好吃的、好玩的拿出來和小伙伴分享;客人走的時(shí)候,要把他們送到門口,并說“再見,有空再來”。
幾次實(shí)踐之后,小伙伴再來家里,橙橙已經(jīng)頗有幾分小主人的味道了,即使沒有媽媽的指點(diǎn),也能從容應(yīng)對(duì)了。
因?yàn)楹托』锇榈年P(guān)系都很好,每次在小區(qū)里見到他們門,橙橙會(huì)主動(dòng)叫小伙伴的名字,和他們打招呼,邀請(qǐng)他們?cè)賮砑依锿妗?/span>
可媽媽發(fā)現(xiàn),橙橙只對(duì)她的小伙伴熱情,家里來了大人,橙橙卻是事不關(guān)己地躲到一邊。于是,媽媽決定找橙橙談?wù)?。媽媽?duì)橙橙說:“橙橙,媽媽對(duì)你的小伙伴好不好?”
橙橙點(diǎn)頭道:“好!小伙伴們都喜歡媽媽!”媽媽有些委屈地接著說:“可橙橙怎么不理媽媽的客人呢?”
媽媽這么一說,橙橙好像也覺得自己有些不對(duì),自責(zé)地低下了頭。
媽媽接著說:“那下次,你能不能負(fù)責(zé)接待媽媽的客人?”
聽媽媽這么說,橙橙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家里再來了媽媽的朋友,橙橙雖然有些拘謹(jǐn),但還以小主人的身份給客人端水。大人都夸橙橙懂事,這也增強(qiáng)了橙橙的信心。
時(shí)間長了,橙橙也沒那么拘謹(jǐn)了,也能像個(gè)小大人似的和客人打招呼了。
案例中,媽媽的好客,為橙橙練習(xí)如何與人相處提供了條件。橙橙也正是在一次次的實(shí)踐中,慢慢做到從容和他人打招呼。
家長不僅要教會(huì)孩子如何打招呼,更要培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人“打招呼”,讓孩子在外人面前也能表達(dá)自如。