朗誦是一種“讀”的藝術(shù)

發(fā)布時(shí)間：2019-11-20 14:37:01 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：朗誦 閱讀：16587 次

 朗誦是一種“讀”的藝術(shù),是一種有聲語(yǔ)言的表達(dá)方式,這種“讀”不是簡(jiǎn)單地把文字念出聲來(lái),而是要圓潤(rùn)悅耳、充滿感情,給人一種聽覺(jué)上的享受。朗誦的吐字、發(fā)聲都是有講究的,這也是朗誦者需要練好的基本功?！鞍l(fā)聲”講的是聲音問(wèn)題。聲音的好壞直接影響著朗誦的效果。

優(yōu)美的聲音,會(huì)給朗誦藝術(shù)增添絢麗的光彩,而濁啞的聲音,將使朗誦藝術(shù)黯然失色。因此,我們要求朗誦的聲音應(yīng)該達(dá)到“集中、自然、圓潤(rùn)、可塑聲音集中,才能洪亮,才能結(jié)實(shí);聲音自然,才能毫不做作;聲音圓潤(rùn),才能給人以美感,而只有把聲音訓(xùn)練得“集中、自然、圓潤(rùn)”了,才能達(dá)到進(jìn)一步的要求——“可塑”的境地。如果沒(méi)有“集中、自然、圓潤(rùn)”的基礎(chǔ),就要求聲音變化那是很難的,即使是硬憋出·些聲音的變化來(lái),也會(huì)損傷聲帶,給聲音帶來(lái)致命的危害。

那么,為什么要求聲音要有可塑性呢?因?yàn)槲覀兝收b時(shí)會(huì)遇到各種不同文體、不同風(fēng)格、不同感情、不同人物性格和其他不同藝術(shù)形象的作品。如果只有一種聲就顯得單調(diào)乏味,無(wú)法將作品表現(xiàn)得豐富多彩了。統(tǒng)一又富于變化,是朗誦藝術(shù)的美學(xué)要求,是聲音造型的美學(xué)原則。

理論要點(diǎn)

語(yǔ)音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的,一個(gè)音具有什么樣的物理性質(zhì),取決于人的發(fā)音器官及其活動(dòng)情況。

發(fā)音器官包括四個(gè)部分。

1.動(dòng)力部分。動(dòng)力部分主要是指肺和氣管,發(fā)音時(shí),肺部呼出氣流,提供動(dòng)力;氣流通過(guò)氣管到達(dá)喉頭作用于聲帶,咽頭、口腔、鼻腔等發(fā)音器官,從而形成各種聲音。

2.發(fā)音部分。發(fā)音部分指喉頭和聲帶,喉頭又叫喉結(jié),在脖頸前部的正中地方。它上通咽頭,下連氣管。聲帶位于喉頭中間,是兩片富有彈性的薄膜,它前后與甲狀軟骨和兩塊杓狀軟骨相連,可隨著杓狀軟骨的活動(dòng)而開閉。兩片聲帶之間的空隙叫聲門,聲帶活動(dòng)靈活可松可緊,可動(dòng)可靜,可以控制聲音的有無(wú)和音色、音高的異同。

3.咬字部分。咬字部分包括口腔中的唇、齒、舌腭等部位。這些器官在發(fā)音中起著舉足輕重的作用。唇齒、舌、腭的不同動(dòng)作形態(tài)都可以制造出各不相同的字音來(lái),被人稱為語(yǔ)音的制造廠。

4.調(diào)節(jié)部分。調(diào)節(jié)部分包括口腔和鼻腔等部位其重要作用在于形成阻礙和產(chǎn)生共嗚?？谇皇侵饕墓缠Q器,其中各器官協(xié)同動(dòng)作,用不同的方式阻礙氣流,造成不同的共鳴空間,并借以影響音色。唇、舌、軟腭和小舌是主要發(fā)音器官,可以活動(dòng),其余是被動(dòng)發(fā)音器官,不能活動(dòng)。鼻腔也是共鳴器。

人的發(fā)聲器官同樂(lè)器一樣,或者反過(guò)來(lái)說(shuō),當(dāng)初人們發(fā)明和制作樂(lè)器也是比照了人的發(fā)聲原理。比如嗩吶、黑管、薩克斯、笙、口琴……·它們的舌簧口或琴片就相當(dāng)于人的聲帶部位,由于它們的長(zhǎng)短、厚蕙、粗細(xì)、松緊和質(zhì)地不同,才有了音色的不同和頻率的高、中低之分。同學(xué)們要不斷地鍛煉自己的發(fā)音器官,掌握正確的發(fā)音技巧,達(dá)到“字正腔圓”的要求。發(fā)音器官雖是生理器官,與生俱來(lái),但通過(guò)持之以恒的練習(xí),可以鍛煉其靈活度。