朗誦可以增強(qiáng)記憶力。有心理學(xué)家指出,人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快,到13歲達(dá)到高峰。此后,主要是理解力的增強(qiáng)。從小背誦有利于增強(qiáng)孩子的記憶力,推薦7-12歲小學(xué)生朗誦稿件《小雪人的紅鼻子》。
冬天的一個(gè)夜晚,可黑了,小灰兔只顧貪玩,還沒(méi)有吃晚飯,想上街買個(gè)大面包。走到半路,被什么東西絆了一跤,它爬起來(lái),摸到一根胡蘿卜,一咬,又脆又甜,就一口氣都吃了。
不料,第二天的《小小動(dòng)物報(bào)》上刊登了啄木鳥(niǎo)記者寫(xiě)的一條新聞:“昨天夜里,小雪人白白正在睡覺(jué),醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的鼻子丟了。沒(méi)有了鼻子,冷風(fēng)直往肚子里鉆,現(xiàn)在白白已經(jīng)得了感冒,很不舒服。白白丟的是胡蘿卜鼻子,誰(shuí)撿到了,請(qǐng)火速送還…”最先讀到這條消息的是小松鼠,它想:“哎呀,我沒(méi)有撿到胡蘿卜鼻子啊,怎么辦呢?白白丟了鼻子,得了感冒,多難受呀!對(duì),我應(yīng)該給它送個(gè)大口罩去?!钡诙€(gè)讀到這條消息的是小刺猬,它想:“雖然我沒(méi)有撿到胡蘿卜鼻子,可我應(yīng)該給白白送頂帽子,別讓它感冒加重了?!?/p>
小狐貍也知道了,它忙張羅著給小雪人送條毛圍脖;小豬也知道了,它要燒鍋姜湯…
最后讀到消息的是小灰兔。它念完報(bào)紙后,大吃一驚,敲著自己的腦袋說(shuō):“怎么,是我吃了小雪人的胡蘿卜鼻子?我都干了些什么呀?!我,我真不應(yīng)該!”小灰兔急壞了,忙挎著籃子到市場(chǎng)上去買胡蘿卜,可是一連跑了好幾個(gè)市場(chǎng)都沒(méi)有買到。后來(lái),小灰兔急得嗚嗚哭起來(lái)。一個(gè)營(yíng)業(yè)員問(wèn)小灰兔:“你哭啥呀?”“我買不到胡蘿卜。沒(méi)有胡蘿卜,小雪人白白就沒(méi)有紅鼻子;沒(méi)有紅鼻子,白白要得感冒…
“嘿,”營(yíng)業(yè)員說(shuō),“別急,我小時(shí)候堆過(guò)雪人,胡蘿卜做鼻子當(dāng)然最好,可是,紅辣椒也可以代替呀!來(lái),我送給你一個(gè)紅辣椒吧!”
“真的?”小灰兔一聽(tīng)樂(lè)了,拿起紅辣椒就跑。跑啊跑啊,它來(lái)到小雪人白白跟前,一看,很多關(guān)心小雪人白白的小伙伴都來(lái)了。小灰兔真不好意思,說(shuō):“都怪我,是我吃了小雪人的鼻子。可我一點(diǎn)兒都不知道,你們能原諒我嗎?”
小灰兔說(shuō)著,忙給小雪人白白安上紅辣椒鼻子。小白白有了紅辣椒鼻子,真漂亮!大家剛想鼓掌,不料,小白白只覺(jué)一股辣味直往嗓子眼兒里鉆,不由得張大嘴巴,“阿嚏,阿嚏”,打起噴嚏來(lái)。那噴嚏打得可真響,嚇得小動(dòng)物們都趴在了地上。
打完噴嚏,小雪人白白高興得叫道:“哈哈,紅辣椒鼻子真管用,我的感冒全好啦!”
小松鼠、小刺猬、小狐貍和小灰兔從地上爬起來(lái),一聽(tīng),都樂(lè)了,歡呼一聲,圍著小雪人白白跳起舞來(lái)。