人有兩只眼睛，兩只耳朵，兩雙手，兩條腿，一張嘴巴。嘴巴在五官下面的位置。因為我們要多聽多看、多動腦，多行動之后才會有感而發(fā)，有情要抒，有觀點要表達，有政見要交流。

嘴巴是控制我們面部表情的器官，也是對人影響最大的器官，中醫(yī)可通過“唇診”來辨別健康狀況，佛學也非常重視“身、口、意”修養(yǎng)。

“緊睜眼，慢開口”“獨處時守住心，群處時管住口”“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”“三思而后言”“嘴巴可以福源，也可以是禍根”……這些言論都說明了口才的決定作用。

口才往往是強磁場，如何說能展示你的個人魅力，說什么能決定你的社交地位?！翱诓拧蓖ǔ２粦?yīng)走在最前面，卻又在關(guān)鍵的時候起決定的作用，于是，說什么，如何說變成很重要很講究很需要學的事。

在素質(zhì)教育中，往常的體育相關(guān)門類可對應(yīng)“身”，音樂美術(shù)書法可對應(yīng)“意”“感知”，播音主持演講口才亦可對應(yīng)“口”，其重要性無時無刻不表現(xiàn)在生活學習工作的方方面面。

而對于學生的教育，藝術(shù)類統(tǒng)考已然發(fā)生重大變革，在播音與主持藝術(shù)專業(yè)方面，就要求作品朗讀、新聞播報、話題評述三門考試科目，都注重理解力、感受力、表現(xiàn)力、表達力、思維能力等，對藝術(shù)生的綜合素養(yǎng)、文化素養(yǎng)要求越來越高，從小培養(yǎng)就顯得尤為重要。

語慧少兒口才的學習就是希望繼續(xù)傳承中華文化經(jīng)典，肩負提升孩子語言素養(yǎng)，為全國有志從事語言素養(yǎng)教育的機構(gòu)提供課程服務(wù)，教學和運營服務(wù)，共同致力于青少年兒童語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四大語言核心素養(yǎng)的培訓(xùn)。

8年來我們經(jīng)歷了業(yè)績井噴，合作校、學員指數(shù)增長的高光時刻，也用堅韌和潛力扛過了“疫情”。我們堅信不忘初心方得始終。作為市場剛需課程，我們將秉承合作共贏、進取創(chuàng)新、承擔實干的真誠之心，行有益于社會價值的信義之事，為更多的口才創(chuàng)業(yè)者探索多元化的課程產(chǎn)品及營銷模式，量身定制更多的共贏機遇，我們力邀更多合作伙伴攜手共創(chuàng)，踔厲奮發(fā)！