朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情,引起聽眾共鳴,首先要注意材料的選擇。推薦少兒小主持人詩歌朗誦稿《雷鋒》。
雷鋒
李松濤
詩人說:他是光,他是熱,
他是醒目的畫,他是悅耳的歌。
生活說:他是一顆種子——
春天,播進(jìn)億萬個心窩,
夏天,綻放億萬朵鮮花,
秋天,結(jié)出億萬枚碩果。
冬天呢?
他又勃然化做一團(tuán)烈火,
讓制造冷縮的冰雪冷縮,
令制造哆嗦的嚴(yán)寒哆嗦。
良知說:要問他是誰昨天他是雷鋒,
今天該是你是我!
雷鋒之歌(節(jié)選)
賀敬之
讓我呼喚你啊,
呼喚你響亮的名字,
——你
雷鋒!
我看著
你青春的面容,
好像我再生的心臟在胸中跳動……
我寫下這兩個字:
“雷、鋒——”
我是在寫啊
我們階級的
整個新一代的姓名,
我寫下這兩個字:
“雷、鋒——”
我是在寫啊
我的履歷表中
家庭欄里
我的弟兄。
你的年紀(jì),
二十二歲——
是我年輕的弟弟啊,
你的生命
如此光輝——
卻是我
無比高大的長兄!
……我奔向你面前!
帶著母親給我的教訓(xùn),
和我對你
手足的深情仿佛一剎那間越過了
千山萬嶺…啊!
我像是突然登泰山,
站立在日觀峰頂…
我看見
海浪滔滔的
母親懷中—新一代的太陽
揮舞著云霞的紅旗上升啊
上升!……
……驚蟄的春雷啊,
浩蕩的春風(fēng)!
正在大地上鳴響,
正在天空中飛行!
一陣陣,
一聲聲——
“雷鋒!……””
“雷鋒……!
“雷鋒!……”
道路上的列車啊,
海港里的塔燈——
有多少個車輪
在傳誦啊;
有多少條光線在回應(yīng)…
一陣陣,
一聲聲——
“雷鋒!…”
“雷鋒!…”
“雷鋒!…”
那紅領(lǐng)巾的青苗啊
面對你
頓時長高;
那白發(fā)的積雪啊
在默想中頃刻消融…
今夜有
燈前送別;
明日有
路途相逢……
“雷鋒!……”
兩個字
說盡了
親人們的千般叮嚀
“雷鋒!……”
———句話,
手握手,
陌生人
紅心相通!……