口才朗讀訓(xùn)練小學(xué)生文章《愛(ài)看書的大眼睛怪獸》

發(fā)布時(shí)間：2019-04-28 15:39:55 作者：口才 關(guān)鍵詞：口才 閱讀：3638 次

口才朗讀訓(xùn)練小學(xué)生文章《愛(ài)看書的大眼睛怪獸》朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。

怪獸村里，要說(shuō)最愛(ài)看書的，當(dāng)然是大眼睛怪獸啦;要說(shuō)哪個(gè)怪獸的眼睛最漂亮，也當(dāng)然是大眼睛怪獸啦。因?yàn)榇笱劬肢F愛(ài)看書，所以她的眼睛總是亮亮的，散發(fā)著智慧的光芒。

大眼睛怪獸住在一個(gè)古堡里，她的家里有多少本書?誰(shuí)也數(shù)不清。

大嘴巴怪獸曾數(shù)了三天三夜都沒(méi)有數(shù)完，最后，累得趴在書堆里打起了呼嚕。

至于大眼睛怪獸究竟讀了多少本書?更沒(méi)有人知道了。

有一天，高個(gè)子怪獸來(lái)到她的古堡里，看著滿滿的一排排書架，說(shuō)：“哎呀，你到底讀了多少本書?大家都想知道?！?/span>

大眼睛怪獸說(shuō)：“我也記不清楚了。你可以去我的肚子里數(shù)一數(shù)?！?/span>

高個(gè)子怪獸看著個(gè)子矮小的大眼睛怪獸，說(shuō)：“你的肚子怎么會(huì)裝得下我呢?”

大眼睛怪獸說(shuō)：“書讀多了，肚子也就寬敞啦。不信，你看?！?/span>

高個(gè)子怪獸把腦袋伸進(jìn)大眼睛怪獸的嘴里：“哎呀，里面好寬敞呀，那我就進(jìn)去數(shù)數(shù)看?！闭f(shuō)完，高個(gè)子怪獸就鉆進(jìn)了大眼睛怪獸的肚子里。

大眼睛怪獸的肚子就像一座足球場(chǎng)，每一本書都在空中飄浮著，看得高個(gè)子怪獸眼睛都要花了。

高個(gè)子怪獸開(kāi)始一本一本地?cái)?shù)呀數(shù)呀，數(shù)得頭昏腦脹。最后只好從肚子里跑了出來(lái)。

高個(gè)子怪獸好奇地問(wèn)：“你讀這么多書，到底有什么用呀?”

大眼睛怪獸領(lǐng)著高個(gè)子怪獸來(lái)到魚缸前：“你看，這里只有一只金魚好孤單，我去海里撈幾只海魚回來(lái)陪陪它好不好?”

高個(gè)子怪獸說(shuō)：“當(dāng)然好啊，我們明天就去?！?/span>

大眼睛怪獸立刻搖頭說(shuō)：“有什么好，淡水和海水所含礦物質(zhì)的濃度不同，海魚突然到了淡水里，很可能就活不下去了?！?/span>

高個(gè)子怪獸撓撓腦袋說(shuō)：“我還以為只有淡水魚怕海水，原來(lái)海魚也怕淡水呢?！?/span>

正在這時(shí)，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，從窗外吹來(lái)了一片枯黃的葉子。

大眼睛怪獸撿起這片葉子，說(shuō)：“你知道為什么到了秋天，葉子有的變成黃色，有的變成紅色?為什么童話里北極熊和企鵝能夠見(jiàn)面、問(wèn)好、玩游戲，但在現(xiàn)實(shí)中不可能?為什么你個(gè)子長(zhǎng)這么高，我的眼睛這么大?”

“為什么呀?”高個(gè)子怪獸一肚子的問(wèn)號(hào)。

大眼睛怪獸指著一排排書架，說(shuō)：“要解開(kāi)心里的疑惑，可以在書中尋找答案嘛?！?/span>

高個(gè)子怪獸摸著一本本書的書脊，緩緩地說(shuō)：“大眼睛怪獸，我知道你為什么要讀那么多書了，我也知道讀書的用處了?！?/span>

口才朗讀訓(xùn)練小學(xué)生文章《愛(ài)看書的大眼睛怪獸》朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是要求朗誦者通過(guò)原作的字句，用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。