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【朗誦技巧】主持專業(yè)朗誦的停頓技巧

  朗誦是一門語言藝術(shù),朗誦者需要在一種積極的狀態(tài)下,以優(yōu)美的聲音、清晰而富于情感的語言,將理解到的文字意義,運用手勢、眼神、表情、體態(tài)等方法,生動形象地來表達意境。這一過程是對作品的再創(chuàng)造和藝術(shù)加工,融情于聲,融情于音,融情于體態(tài)等等,以此帶給聽眾藝術(shù)上的享受。

朗誦的表達技巧,需要經(jīng)過一定的訓(xùn)練,才能夠很好地表情達意,起到感染作用。因此,朗誦特別講究停頓、輕重、節(jié)奏、語勢、語氣等技巧的運用。

停頓技巧

  停頓是指朗誦過程中,聲音暫時的間歇、休止和中斷。詞語之間有停頓,句之間有停頓,段落層次之間有停頓。如“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停頓就不行,不同的標(biāo)點符號,不同的停頓,意思就會有很大的區(qū)別。停頓有多種需要,如

  ◎生理需要

  在朗讀過程中朗讀者需要不時地自然呼吸和換氣,以保證有充足的“氣源”發(fā)聲。

  ◎內(nèi)容需要

合理的停頓使文章的主題鮮明,語意明確,結(jié)構(gòu)清晰,還可以增強文章的邏輯感和節(jié)奏感。

◎聽眾需要

合理的停頓,有助于聽眾思考領(lǐng)會作品的內(nèi)容。因為停頓的間隙創(chuàng)造了思考、消化和理解的空間。停頓是一種積極的藝術(shù)處理行為。聲音的自然或斷或續(xù)是朗讀者思想感情運動變化的表現(xiàn),會達到此時無聲勝有聲的藝術(shù)效果。朗讀停頓,一般分為語法停頓邏輯停頓和心理停頓三種類型。


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