散文朗誦《小站》《一雙棉鞋》

發(fā)布時(shí)間：2022-08-23 13:32:30 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：散文朗誦 閱讀：1655 次

散文朗誦應(yīng)該確定文章的基調(diào)。基調(diào)是一篇文章的整體情感色彩和分量，每篇文章都有自己的情感基調(diào)?；{(diào)的類(lèi)型可分為堅(jiān)定、有力、深懷疑、輕松伸展、樸素、活潑幽默、深情贊美等。在具體文章中，在確定整體基調(diào)的基礎(chǔ)上，具體段落、層次和句子的基調(diào)應(yīng)隨著文章內(nèi)容的變化而變化。

《小站》

袁鷹

　　這是一個(gè)鐵路線上的小站，只有慢車(chē)才停兩三分鐘。快車(chē)疾馳而過(guò)，旅客們甚至連站名還來(lái)不及看清楚。

　　就在這一剎那，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，

　　一排漆成白色的小柵欄，或者還有三五個(gè)人影。而這一切又立即消失了，火車(chē)兩旁依然是逼人而來(lái)的山崖和巨石。

　　這是一個(gè)在北方山區(qū)常見(jiàn)的小站。小屋左面有一張紅榜，上面用大字標(biāo)明了二百四十一天安全無(wú)事故的紀(jì)錄，貼著競(jìng)賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫(xiě)著早晨廣播的新聞和首都報(bào)紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫(huà)。月臺(tái)上，有兩三個(gè)挑著籮筐的農(nóng)民。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。

　　月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹(shù)。噴泉從小樹(shù)下面的石孔噴出來(lái)，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。

　　月臺(tái)的兩頭種了幾株杏樹(shù)，花開(kāi)得正艷，引來(lái)一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧?kù)o的小站。小站上沒(méi)有鐘，也沒(méi)有電鈴。站長(zhǎng)吹一長(zhǎng)聲哨子，剛到站的火車(chē)跟著長(zhǎng)嘯一聲，緩緩地離開(kāi)小站，繼續(xù)走自己的征途。

　　這個(gè)小站坐落在山坳里。站在月臺(tái)上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒(méi)有什么秀麗的景色?？墒蔷驮谶@兒，就在這個(gè)小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹(shù)燦爛的杏花。

這噴泉、這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意。

分析和提示：由于工作人員的精心安排和認(rèn)真工作，一個(gè)孤獨(dú)、荒涼、無(wú)人注意的小站給乘客帶來(lái)了溫暖的春天。這篇文章充滿了藝術(shù)理念的美，給人一種簡(jiǎn)單而安靜的感覺(jué)。在朗誦中，首先要有一個(gè)小站的全景圖片，在朗誦中可以看到小站的場(chǎng)景。第一段，第二段，重點(diǎn)描述小站“小”描繪了小站環(huán)境的荒涼與荒涼；第316段，通過(guò)小站精心布置，“美”，渲染出小站的歡樂(lè)氣氛和旺盛的活力，聲音可以有點(diǎn)活潑輕松；第七、八段寫(xiě)道，雖然小站很小，但卻給乘客帶來(lái)了溫暖的春天，朗誦聲音應(yīng)該積極，充滿溫暖和希望。

《一雙棉鞋》

　　           張愛(ài)玲

　　在外讀書(shū)，都是身在異鄉(xiāng)的異客，中秋節(jié)放假，卻回不了家。

　　到清華的房中坐，見(jiàn)她床上放著一雙手工縫制的棉鞋，白底兒黑面兒，鞋口壓了一圈兒某種動(dòng)物的毛，絕對(duì)老式不好看，但也絕對(duì)暖和。我問(wèn)：“你的？”

　　“是的，媽媽做的，舍不得穿，想媽媽時(shí)就穿在腳上，剛剛還在地上鋪了報(bào)紙，走了好一會(huì)兒?！薄澳銒寢尪啻竽昙o(jì)了？”

　　“59。我媽媽過(guò)世七八年了，鞋是過(guò)年她給我做的，穿上它我就不想媽媽了?！彼p輕笑了笑，我卻轉(zhuǎn)過(guò)身哭了。

分析及提示：“每逢佳節(jié)倍思親”異國(guó)他鄉(xiāng)的游子只能穿上母親縫制的棉鞋來(lái)表達(dá)自己的思念。文章簡(jiǎn)潔，充滿懷舊和溫暖。朗誦時(shí)，“我”詢問(wèn)的語(yǔ)言充滿關(guān)注，清華的語(yǔ)言要樸實(shí)真誠(chéng)，看似不經(jīng)意的語(yǔ)言要充滿真情。說(shuō)到想媽媽?zhuān)弯亪?bào)紙，穿棉鞋走

過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)細(xì)節(jié)要重點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，背誦的時(shí)候要有場(chǎng)景再現(xiàn)，聲音要細(xì)膩溫馨，表現(xiàn)出對(duì)媽媽的深深思念。最后一段是文章生動(dòng)的地方，可以延長(zhǎng)呼吸，讀出延伸感，表達(dá)言語(yǔ)已盡而意的感覺(jué)。