學(xué)習(xí)少兒主持可以增強(qiáng)孩子與人交往和溝通的能力，幫助孩子貯備更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)才藝表演技能；教會(huì)孩子勇敢地表現(xiàn)自己、展示自己；學(xué)會(huì)快速思維、大膽講話和魅力溝通。推薦朗讀少兒主持培訓(xùn)內(nèi)容《孩子和蝸牛》

我曾在一個(gè)四年級(jí)學(xué)生的作文中,讀到過這樣的句子,她說:“蝸牛的眼睛很小,要是你沒有一雙好眼睛是看不到的。后來我特地在一個(gè)雨天里,到學(xué)校的后墻上找到一個(gè)正自在地爬行的蝸牛,費(fèi)了好大的勁兒,才逗出它的觸角和頭來,仔細(xì)地觀察了一番,發(fā)現(xiàn)正像那個(gè)孩子所說的,蝸牛的眼睛小得像針尖兒,認(rèn)真地瞇起眼睛,才能看個(gè)大概。這件事讓我覺得,孩子常在大人不太注意的地方有真切的發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)雖然不一定有什么意,但一定是很有趣味的。

不久,我在一年級(jí)的美術(shù)課上看到了個(gè)小男孩畫的畫,恰巧他畫的是三只蝸 牛,一只大蝸牛背上馱(tuo)著一只小蝸牛,前面的一只回過頭來看著后面的兩只。讓我感興趣的是他畫的蝸牛的眼睛:細(xì)細(xì)的觸角下面是兩只大大的眼睛,又圓又亮,還有很長(zhǎng)的睫(jie)毛,一根一根長(zhǎng)得很整齊,向上彎曲著,眼睛下面是兩個(gè)紅紅的圓臉蛋兒。

我覺得這個(gè)孩子一定是因?yàn)闆]有看到過真正的蝸牛,才把蝸牛畫走了樣。我悄聲對(duì)他說:“蝸牛的眼睛很小呀!你肯定是沒有看到過?！?/span>

孩子小聲地告訴我:“我見過啊!可我今天畫的是蝸牛一家呀,媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的怎么能看清楚路呢!蝸牛爸爸看著自己的孩子心里高興,才把眼睛睜得很大?！?/span>

我明白過來,不是孩子把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!孩子的眼睛是在心靈的指引之下,而心靈的美妙使得這個(gè)世界妙不可言!那一刻我很慚愧自己想象力的匱(kui)乏,盡管我經(jīng)常在課堂上教孩子怎樣想象。

少兒主持鍛煉口才也要找對(duì)方法，才能養(yǎng)成自然流暢的主持能力，功底不是一朝一夕就能練成的，小主持人們可要持之以恒哦！