父母可以通過這個(gè)方法幫助少兒練習(xí)口才

發(fā)布時(shí)間：2019-11-20 15:12:52 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：2784 次

父母越來越關(guān)注孩子的少兒口才學(xué)習(xí)，希望可以幫助孩子提高孩子的學(xué)習(xí)成績。但是總是無法找到合適的方式方法。今天在這里分享個(gè)各位家長，可以通過這個(gè)方法，來幫助孩子進(jìn)行少兒口才的訓(xùn)練。

小的時(shí)候我們都在語文考試中看到“看圖寫作”這個(gè)題目，今天我們要分享的這個(gè)方法和“看圖寫作”差不多。通過觀察任意一本書中的圖，任意生活中的景色、事物、人物，把這些畫面描述出來，串聯(lián)起來，聯(lián)想起來。這種看圖說話的方式可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維，讓孩子在豐富想象力的同時(shí)，練習(xí)口才能力。

而父母們，就要在孩子進(jìn)行描述的時(shí)候，幫助孩子選擇畫面中的描述重點(diǎn)，讓孩子的語言更有條理性。在描述的過程中，語言要清楚、明白，一定要用描述性的語言，生動一些，活潑一些，這也可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力，從而提高我們的語言組織能力。

舉例來說：當(dāng)看到一副高山流水的畫面，父母可以挑選任意一個(gè)細(xì)節(jié)為重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子從各個(gè)角度去描述。描述的同時(shí)，還要結(jié)合畫面背景。最終從孩子口中描述出整個(gè)畫面，卻又不顯凌亂。

這個(gè)方法在培養(yǎng)孩子口才訓(xùn)練的同時(shí)，也可以檢查孩子的語文學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是一個(gè)親子交流的機(jī)會，親子互動娛樂的機(jī)會！那么學(xué)會了這個(gè)“一舉多得”的方法后，家長們還不快去和孩子練習(xí)練習(xí)！