少兒口才培訓(xùn)口才練習(xí)文章《動(dòng)物們想刷牙》朗讀是小朋友們的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。這種再創(chuàng)作,不是脫離朗誦的材料去另行一套,也不是照字讀音的簡(jiǎn)單活動(dòng),而是要求小朋友們通過(guò)原作的字句,用有聲語(yǔ)言傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽(tīng)眾領(lǐng)會(huì)朗讀的內(nèi)容,而且要使其在感情上受到感染。
一天早上,小猴起了個(gè)大早,想出門(mén)跑跑步。他跑著跑著,忽然看見(jiàn)地上有個(gè)圓管狀的黑色的東西。是什么呢?他覺(jué)得很奇怪。
“大家快來(lái)看,這是什么東西呀?”小猴叫了一起來(lái)。
鄰居們都圍了上來(lái)。大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西,只有大嘴兔說(shuō):“我知道,我見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西。這個(gè)東西叫牙膏?!?/span>
“牙膏是什么呀?”大家都很驚訝大嘴兔的見(jiàn)多識(shí)廣。
大嘴兔神氣地說(shuō):“牙膏是人們用來(lái)刷牙齒的,牙齒刷上這種東西之后,就會(huì)變得雪白雪白。”
“真的?真是太好了?!贝蠹腋吲d地說(shuō)。這個(gè)能讓牙齒變得雪白雪白的東西在大家眼中顯然成了一個(gè)寶貝。
“那人們是怎樣刷牙的呢?”小松鼠問(wèn)。
大嘴兔說(shuō):“人們把牙膏擠在一個(gè)小刷子上,然后在牙齒上來(lái)回刷,最后用水一漱口,牙齒就變得雪白雪白了。”
這時(shí),小猴折了一根松樹(shù)枝,遞給大嘴兔:“大嘴兔,這個(gè)當(dāng)刷子,行嗎?”大嘴兔說(shuō):“將就著用吧?!彼蜷_(kāi)“牙膏”的蓋子,從里面擠出一些棕色的膠狀的東西,附在了“牙刷”上。
大嘴兔問(wèn):“你們誰(shuí)要刷?”
“我要刷!”“我要刷!”大家都搶著說(shuō),誰(shuí)都希望自己的牙齒變得雪白雪白。
大嘴兔看了看他們,說(shuō):“大笨熊先刷,他的嘴又臟又臭。大笨熊,把牙齒閉緊。”大嘴兔說(shuō)著,把“牙刷”往大笨熊嘴里一塞。
大笨熊叫了起來(lái):“這牙膏的氣味怎么這么臭哇?”
大嘴兔似乎很有經(jīng)驗(yàn):“剛開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)氣味,過(guò)一會(huì)就會(huì)變得清爽了?!贝笞焱瞄_(kāi)始費(fèi)勁地刷起來(lái)。但奇怪的是,大笨熊牙齒并沒(méi)有變白,而是越變?cè)胶诹恕?/span>
“你們都在干什么呀?”這時(shí),后面有人問(wèn)。
大家回頭一看,原來(lái)是大象。大象可是一位很有學(xué)問(wèn)的先生。
小松鼠說(shuō):“我們?cè)诮o大笨熊刷牙?!?/span>
大象走了過(guò)來(lái),拿起“牙膏”一看,樂(lè)了:“這哪是什么牙膏?這是鞋油!”
大家聽(tīng)后不由自主的笑了起來(lái),只有大笨熊躲在角落里哭了,因?yàn)樗难例X變得很黑了。
少兒口才培訓(xùn)口才練習(xí)文章《動(dòng)物們想刷牙》停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要;另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要;再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要;同時(shí),也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地,幫助聽(tīng)者理解文章含義,加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。