兒童主持練習(xí)文稿《小豬和小兔互相請(qǐng)客》小朋友們要讀好課文,首先要把課文讀正確,讀流利,打好朗讀基本功,即做到“五不”:不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不讀破句子,形成良好的讀書習(xí)慣。
山腳下,住著兩個(gè)好朋友。小豬胖胖住在河?xùn)|,小兔白白住在河西,他們每天一起干活、玩耍。
一天,小兔樂不可支地去小豬家做客。
小豬看見了樂呵呵地說:“屋里坐,我請(qǐng)你吃蘋果?!?/span>
小豬用臟兮兮的手拿了一個(gè)又大又紅的蘋果,在自己身上擦了擦,遞給小兔。
小兔眼睛睜得大大的,愣了一下,把蘋果輕輕地放在桌子上,客氣地說:“我牙齒怕酸不吃蘋果。”
小豬拿起蘋果大口大口地吃起來(lái)。
過了一天,小豬到小兔家做客。 小兔剛種完蘿卜回來(lái),小兔說:“到屋里,我請(qǐng)你吃蘋果?!?/span>
小兔拿了兩個(gè)蘋果洗得干干凈凈接著削了皮,而且動(dòng)作還很熟練。給小豬一個(gè)自己一個(gè),它們津津有味地吃著蘋果。
小豬邊吃邊說:“這蘋果比我家的蘋果還甜?!?/span>
小豬在回家的路上手抓抓腦袋想起來(lái)小兔不是不吃蘋果的,小豬看自己的手才知道是自己手太臟。
小豬想:“我要向小兔學(xué)習(xí)?!?/span>
小豬和小兔是非常要好的朋友,彼此之間互相邀請(qǐng)到家里做客,到家都是請(qǐng)?zhí)O果,在小豬家小兔不吃小豬的蘋果,小豬不知道為什么,因?yàn)樾∝i的手臟蘋果也沒洗干凈,后來(lái)小豬去小兔家做客,才明白自己平時(shí)不注意干凈,洗過削皮的蘋果比沒有洗干凈的蘋果肯定好吃多了,小豬意識(shí)到自己的不足并改善下次要注意,我們生活中有許多的小細(xì)節(jié)經(jīng)常會(huì)遺忘了洗手環(huán)節(jié),小朋友們時(shí)刻記得洗手,要注意營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生健康。
兒童主持練習(xí)文稿《小豬和小兔互相請(qǐng)客》練習(xí)時(shí)間最好是是早上起來(lái)后的朗讀時(shí)間,把昨晚睡前背誦過的單詞課文等再朗讀多遍,可以做到短時(shí)間記住這些內(nèi)容,再根據(jù)記憶曲線的遺忘時(shí)間點(diǎn)反復(fù)或者直接短時(shí)間多看,就能快速把這些內(nèi)容變成長(zhǎng)期記憶,很難再忘記。