嬰兒的哭與語言的發(fā)展

時間:2017-06-13 14:23  來源:語慧天下   作者:dai   點擊:次

嬰兒是帶著哭聲來到人間的，哭聲意味著寶寶的呼吸系統(tǒng)能獨立工作了，這是一種正常的生理功能。青少兒口才考級培訓(xùn)中心的老師指出，最初的哭聲沒有信號的意義，而1個月以后，嬰兒的哭聲有了明顯的不同。父母可以從哭聲中分辨他們有什么需要，是餓了，還是尿濕了不舒服，或者是哪兒弄疼了。早期的哭聲通常與生理上的需要相聯(lián)系。     因為嬰兒還沒有語言，所以他們就以這些哭聲來向成人表示自己的需要或者吸引成人的注意。在這里哭聲具有類似語言的功能。他們以聲音的強弱和連續(xù)性程度、音頻的高低、舌位的變化來表示不同的需要以及需要的緊迫性程度。     哭是一種前語言水平的交際方式，它除了具有一定的交際作用外，對語言發(fā)展的另一個意義在于訓(xùn)練了發(fā)音器官。人發(fā)出語言需要各種發(fā)音器官的協(xié)調(diào)，口、舌、上下腭、喉、聲帶、肺等部位都與語言有關(guān)，缺一不可。這些部位的功能正常與否將直接影響語言是否能順利地產(chǎn)生。嬰兒剛出生時，這些部位的功能都較弱，而哭恰好起到了鍛煉的作用，所以哭是有積極意義的。有的孩子很少哭，媽媽說寶寶很乖，長大后卻發(fā)現(xiàn)語言有障礙。有的媽媽心疼孩子，孩子一哭便把寶寶抱起來，這同樣不利于他們的語言發(fā)展。完全“剝奪”孩子哭的權(quán)力，不僅會影響孩子的運動，也影響他們的發(fā)聲練習(xí)，適量的哭有益無害。當(dāng)然這不是說任由孩子長時間地哭而不去理睬他們，因為過多的啼哭對其他心理方面的發(fā)展也會產(chǎn)生不良的影響。 (責(zé)任編輯：風(fēng)格d)

• 上一篇：語言要從小抓起——語言胎教法
• 下一篇：一定要教給孩子：不占便宜是教養(yǎng)，人情往來是