一位老師說的：“我和他們待在一起時，他們的成長和進(jìn)步是我努力的的全部證明。”

 

　　教師，尤其是中小學(xué)教師，在當(dāng)今時代，不知承受了多少責(zé)任、壓力、誤會？

 

　　那些誤會，就像沙塵暴，蒙蔽了你我他。但蒙蔽畢竟是短暫的、一時的，教師們?nèi)諒?fù)一日依舊平靜地備課、上課、教育孩子，因為教書育人不僅是一項職業(yè)，更是一種事業(yè)！

 

　　誤會1

 

　　不知怎的，大家好像都覺得教師這個職業(yè)很輕松、很舒服。

 

　　其實不然，教書是世界上最難的工作之一。要知道，老師們的任務(wù)可是育人，他們要面對的是一群隨時都可能出現(xiàn)狀況的孩子，要對每個孩子的未來負(fù)責(zé)任，沒有耐心、技巧、知識、熱情，以及對學(xué)生的愛，那能行嗎？

 

　　誤會2

 

　　有些人認(rèn)為老師的上班時間就是早上8點到下午3點，有課就上，沒課就自由自在，何等悠閑！

 

　　很多老師每天很早就得起來溫習(xí)教學(xué)計劃，準(zhǔn)備需要的課外材料。午餐時間也要工作，即使下班了，也要加班幾個小時，做不完的還要帶回家做。改作業(yè)，上課，寫教案，開會、搞科研，不少老師每天要忙到三更半夜。

 

　　如果老師帶的是一個畢業(yè)班，或者是一名班主任，那么，屬于他/她自己的時間就更會少得可憐呢！陪伴自家娃的時間還沒有給自己班學(xué)生的時間多！

 

　　誤會3

 

　　老師可以擁有超長的寒暑假，真是令人“羨慕嫉妒恨”！

 

　　其實，老師的假期里也有不少任務(wù)呢。他們要參加專業(yè)培訓(xùn)項目，忙著做新學(xué)期的教學(xué)計劃，完成科研論文，或者完成讀書計劃，有的老師，假期里還要忙著帶自己的孩子，因為平日對孩子的虧欠實在太多啦……

 

　　誤會4

 

　　如果教的是小朋友，有人就會覺得老師就是個高級保姆，沒有技術(shù)含量。

 

　　如果認(rèn)為教小朋友就是玩的話，那就大錯特錯了，幼兒教師要操心的事可不是一兩件，既要讓孩子玩好，又得從中學(xué)到東西，還要考慮他們的安全等方面，一刻都疏忽不得。尤其從出生到7歲這段時間是孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期，老師們做的正是在為孩子能適應(yīng)今后的生活和工作，打下情感和智力基礎(chǔ)。

 

　　誤會5

 

　　如果教的是大孩子，人們就會覺得老師不就是把那點知識教給孩子就萬事大吉了嗎？！

 

　　很多人沒看到的是，老師必須成為一個高效的溝通者，這樣學(xué)生才能理解老師所教的內(nèi)容。老師必須對每一個學(xué)生都保持風(fēng)趣、認(rèn)真。同時，還得成為出色的時間管理者和行為管理者。還必須是高級課程設(shè)計師，緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)發(fā)展趨勢，加強學(xué)習(xí)，做好課程設(shè)計，進(jìn)行個性化教學(xué)。

 

　　老師一天之內(nèi)要扮演多種角色：哲學(xué)家、作家、教練、偵探、醫(yī)生……您關(guān)注到的可能只是學(xué)術(shù)專業(yè)知識方面的內(nèi)容，而除了這些，老師還要教給學(xué)生的還有社會、情感、生活技能等方面。

 

　　誤會6

 

　　不就是識字算數(shù)那點知識嗎？是個人就能教書，而且比老師教得好。

 

　　老師可不只是教書匠那么簡單，老師要做的事可是在塑造社會新一代的棟梁。所以這個行業(yè)需要的不僅是業(yè)務(wù)能力硬的老師，更需要有著社會責(zé)任感的高素質(zhì)老師。因為學(xué)生是有思想的，老師必須不斷給自己充電，才能在學(xué)生提出問題時給出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/div> (責(zé)任編輯：追風(fēng)liu)