青少兒口才學(xué)習(xí)中基本知識點的梳理

青少兒口語表達的總原則是：實聲為主、虛實結(jié)合。有聲語言創(chuàng)作中所要表達的思想感情是千變?nèi)f化的，作為可感材料的聲音，理應(yīng)有與之相適應(yīng)的色彩變化。聲音色彩變化最主要的表...

青少兒普通話與口才培訓(xùn)就是生產(chǎn)力

較之音樂、舞蹈等技能培訓(xùn)，普通話、口才、禮儀等軟培訓(xùn)在相對冷門，目前受經(jīng)濟影響，不少培訓(xùn)機構(gòu)也受到了一定沖擊，尤其是側(cè)重社會個體招生的培訓(xùn)機構(gòu)。但青少兒普通話與口...

青少兒口才教學(xué)的目的和意義

一、基礎(chǔ)教學(xué)部分 基礎(chǔ)教學(xué)部分是青少兒口才體系教學(xué)的主干內(nèi)容，是在新時代新階段口語交際語言藝術(shù)審美趨向的指導(dǎo)下，以實踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格的、較為優(yōu)秀的口語交際與表達水...

播音主持中，播報員需要哪種聲音

播音員是廣播電視這新聞性工作的一個環(huán)節(jié)，新聞的力量在于真實，廣播內(nèi)容通過播音員的聲音到達聽眾耳中，要使聽眾聽來真實可信，播音員的用聲必須樸實、自然。青少兒普通話與...

全國青少兒口才教學(xué)內(nèi)容的重難點分析（二）

二、按不同文體進行語言表達的教學(xué)部分 （一）口語表達的內(nèi)外部技巧 1、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語與對象感： 結(jié)合具體的語言段落特別是文藝作品，體會在有聲語言表達過程中情景再現(xiàn)的展...

全國青少兒口才教學(xué)內(nèi)容的重難點分析（一）

一、基礎(chǔ)教學(xué)部分 以《全國青少兒口才考級系列教材》為依據(jù)，在六個級別的口才教學(xué)中，應(yīng)循序漸進地體現(xiàn)如下口語表達知識點： （一）聲韻調(diào)的準確把握 1、21個聲母發(fā)音位置與發(fā)...

白巖松談主持：不要講流暢的廢話

白巖松作為做過《焦點訪談》、《東方時空》、《新聞會客廳》等多檔央視招牌新聞節(jié)目的名嘴，一向以言辭犀利著稱。在白巖松看來，輿論監(jiān)督是所有新聞的屬性，而不僅僅是某幾個...

孩子口吃怎么辦？如何改善

口吃是指說話時以言語中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%。研究表明，一般情況下，口吃的開始年齡往往在2至4歲之間。本來說...

如何正確提高孩子的演講能力

如何正確提高孩子的演講能力...

青少兒口才學(xué)習(xí)中的口腔控制

正在學(xué)習(xí)青少兒口才和想要學(xué)青少兒口才的同學(xué)注意啦，在青少兒口才專業(yè)的學(xué)習(xí)中，氣息的練習(xí)，口腔的控制力都十分重要，以下是青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心的老師為熱愛口才學(xué)...