中小學(xué)《語文課程標準》提出:" 口語交際應(yīng)在具體的口語交際情境中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、應(yīng)對的能力,使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。" 修訂版《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》也增添了"口語交際"的教學(xué)內(nèi)容和要求,對低年級學(xué)生的要求是"聽一段話或一件簡單的事,能復(fù)述基本內(nèi)容","能說一段意思完整連貫的話。愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,有禮貌"??梢?,口才訓(xùn)練越來越受到社會的普遍重視。

然而,口才是練出來的,僅憑課堂上有限時間的學(xué)習(xí)遠遠不能達到應(yīng)有的效果。事實已經(jīng)證明,現(xiàn)在中小學(xué)生的口才現(xiàn)狀不容樂觀,不少聰明的孩子變得越來越沉默,另一方面,很多具有語言天賦的孩子的表達潛能沒能得到很好的開發(fā)。"少兒口才"正是順應(yīng)了新形勢下少兒口才教育的要求和潮流,由語慧天下教育機構(gòu)精心設(shè)計研發(fā)的適合少年兒童學(xué)習(xí)特點、心理特點、語言特點的少兒口才培訓(xùn)課程體系,該課程獨立完善的教材內(nèi)容填補了目前國內(nèi)中小學(xué)口才教育的空白。

本教材的課程安排根據(jù)少年兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律,循序漸進,分為幼兒1、2、3級和少兒1、2、3、4、5、6、共九個個級別,全部課程涵蓋了口才基本功、語音能力訓(xùn)練、聽說能力訓(xùn)練、少兒口語交際、公眾感訓(xùn)練、朗誦表演、主持訓(xùn)練、小小相聲、快樂兒童劇等諸多訓(xùn)練內(nèi)容。教材中除了口部操、繞口令、發(fā)音吐字等基本功訓(xùn)練,作為朗誦練習(xí)素材的文章均經(jīng)過精心挑選和安排,包括經(jīng)典詩歌、散文、童話故事、名人軼事等等,可謂融文學(xué)性、趣味性、知識性、教育性于一體,全面提高孩子的綜合素養(yǎng)。
進行"少兒口才"的訓(xùn)練,不僅有利于培養(yǎng)少年兒童思維敏捷、語言流利、字詞清晰、準確表達等方面的 IQ 能力,也能夠鍛煉孩子在公共場合不緊張怯場、充滿自信等諸多方面的 EQ 品質(zhì)。同時,"少兒口才"課程,一定能夠讓更多的少年兒童成為今天的"小明星",并且逐步成長為明天真正的演講家、主持人。加盟就選語慧天下