孩子，你為什么要做“小記者”?致敬第22個(gè)記者節(jié)!

發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 14:06:43 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：小記者 閱讀：1224 次

　　記者賦：鐵肩荷責(zé)，妙手華章;文明天使，無(wú)冕之王。心載千秋，志高軒冕之尊;筆傳八方，每落本根之壤。誰(shuí)握犀利之劍，力破污惡之囊;誰(shuí)憑肝膽為器，濃縮大千之象。道貫人間巨細(xì)，光曝天下暗箱。惟我記者，敢當(dāng)天下向?qū)?/span>;惟我記者，雪亮眾目昭彰。

　　昔者左氏記史，詬恥令色巧言;遷圣直書，不媚三公九鼎。庶窮天人之際，擘劃德圖之清。二圣垂采訪之范，丹心并松柏長(zhǎng)青。至于陳壽編傳，美丑關(guān)乎賄賂;孫潛改刪，篇章變于臨刑。竟得萬(wàn)年遺臭，可惜畢功付空。乃知記者之道，首在本志之明。

　　時(shí)下萬(wàn)象淵浩，日常五色紛沓，術(shù)業(yè)有專攻，文章何汗漫。故而采撰之要，亦在橫聞縱觀。若乃仲尼學(xué)樂(lè)于弘、襄，問(wèn)道于郯、聃。韋編三絕，早悉士官農(nóng)工商;側(cè)聽(tīng)觀政，先行溫良恭讓儉。春秋作而賊子懼，木鐸振而萬(wàn)世延。夫子之世，過(guò)往千載;今事之雜，非博豈鑒?

　　其責(zé)何其大哉!身兼多才，筆照文明路程;志驚風(fēng)雨，文張純真大義。弘繼往圣絕學(xué)，甘為生民命使。助科普之惠澤，不雜己見(jiàn);鞭潛規(guī)之事實(shí)，貴尚峻厲。噱頭嘩眾，非我所為;道聽(tīng)途說(shuō)，業(yè)德早棄。與天地兮共心境，與草木兮同呼吸。指白日以證心，望皓月而明識(shí)。

　　其功何其廣哉!翰墨皆凝香，俯仰俱風(fēng)流。桃源訪境，總在武陵人先;南山采菊，每占第一枝頭。早春水暖，非是鵝鴨先知;葉落聽(tīng)雨，先于枯荷攬秋。怒目假仁，揭舉嚴(yán)嵩之腐;低眉弱勢(shì)，幫扶顏淵之陋。上天入地，動(dòng)攪魑魅之府;存真就簡(jiǎn)，展望泰岳之眸。鼓唱時(shí)代強(qiáng)音，豐富日常精彩，堪曰民眾耳目，秉持俠骨情柔。

　　其勞何其辛哉!月銜晚照，星戴晨曦，挑盡孤燈，憂思朝暮。掌寸心而餐風(fēng)雪，含至道而飲霜露?；蚵N心遠(yuǎn)邁，攬五洲奇異;或孤征危土，獲罪證實(shí)錄。十家室邑，必過(guò)影而曾訪;萬(wàn)里河山，無(wú)高深而止步。萬(wàn)千文字，每自披閱;科苑研所，家常涉足。虔重苦輕，誠(chéng)深怨淺;求實(shí)窮達(dá)，道義銘骨。

　　操危慮深，師道左氏撰法;仰天俯地，效仿史遷堅(jiān)貞。情系蒼生，誘引山川崢嶸;愛(ài)連地氣，催綻原野芳芬。陵谷常遷，筆落時(shí)代印記;滄桑幾度，膺服獨(dú)立精神。

　　嗟乎!王者之道，豈必在于廟堂冠冕之間。譽(yù)之者、罪之者，惟春秋乎?

　　2013年記者節(jié)前夕，江蘇辭賦作家前媒體人薛剛公布了原創(chuàng)的七百字《記者賦》。文章闡述，孔子和左丘明是記者的鼻祖，記者對(duì)社會(huì)發(fā)展文明傳承起到至關(guān)重要的作用。從2000年起，每年的11月8日，便是我們中國(guó)的“記者節(jié)”。到今年為止，已經(jīng)是第23個(gè)記者節(jié)了。記者節(jié)像護(hù)士節(jié)、教師節(jié)、醫(yī)師節(jié)、中國(guó)人民警察節(jié)、中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)一樣，是我國(guó)僅有的六個(gè)行業(yè)性節(jié)日之一。2000年，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)中國(guó)記協(xié)《關(guān)于確定“記者節(jié)”具體日期的請(qǐng)示》，同意將中國(guó)記協(xié)的成立日11月8日定為記者節(jié)。按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定，記者節(jié)是一個(gè)不放假的工作節(jié)日，也是對(duì)“鐵肩荷責(zé)、筆傳八方、身兼多才”的傳媒人以及傳媒從業(yè)者的一次致敬。多年來(lái)，語(yǔ)慧天下因?yàn)閷Ｗ⒖诓排嘤?xùn)項(xiàng)目，匯聚了很多從事傳媒行業(yè)的天下英才。那么請(qǐng)問(wèn)：你們?yōu)槭裁磸氖聜髅叫袠I(yè)?學(xué)傳媒有什么好處呢?做傳媒，能影響很多人。

　　當(dāng)老師、講課，能夠影響的通常就是自己的學(xué)生。

　　而做媒體人，就算發(fā)到自媒體平臺(tái)，也少則幾百個(gè)閱讀，多的上百萬(wàn)閱讀量。

　　項(xiàng)羽年輕時(shí)跟著叔父學(xué)劍術(shù)，學(xué)著學(xué)著就不耐煩了：“劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵。”這里，“萬(wàn)人敵”指的是兵法。這句話的意思是學(xué)了劍術(shù)無(wú)非就是跟一個(gè)人打，殺一個(gè)人而已，戰(zhàn)果有限，而項(xiàng)羽想學(xué)兵法，要當(dāng)領(lǐng)兵打仗的將帥，一殺就殺他萬(wàn)人數(shù)萬(wàn)人。

　　學(xué)傳媒也是這個(gè)意思——傳媒人還不用自己去打仗，連項(xiàng)羽那樣領(lǐng)兵打仗都不用，傳媒人只負(fù)責(zé)報(bào)道打仗。報(bào)道打仗當(dāng)然比親自打仗強(qiáng)，沒(méi)有我們報(bào)道打仗，他們的仗怎么打的都沒(méi)人知道，有啥影響?如果沒(méi)有早先的“資深記者”司馬遷老師的“記錄報(bào)道”，項(xiàng)羽是誰(shuí)都沒(méi)人知道了。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，司馬遷就是個(gè)記者，只不過(guò)他的“報(bào)道(《史記》)”在時(shí)間上滯后很多而已。

　　歷史是當(dāng)年的新聞，新聞是未來(lái)的歷史。傳媒人，不僅影響現(xiàn)在，還因?yàn)橛涗浟藲v史而影響未來(lái)。

　　也有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：成為一個(gè)小記者，到底會(huì)給孩子帶來(lái)哪些方面的提升?

　　新時(shí)代的小記者，能收獲新“五能”：

　　小記者新“五能”

　　其實(shí)，無(wú)論是成為一名小記者還是參加口才培訓(xùn)課程，比如“語(yǔ)慧口才”戶外小記者實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)磨練提升新聞素養(yǎng)的同時(shí)，孩子的能力也會(huì)得到非同一般的鍛煉01表達(dá)能力

　　當(dāng)小記者必須善于與人交往，而且要經(jīng)歷各種場(chǎng)面。如果見(jiàn)了陌生人不敢講話，到了一個(gè)大場(chǎng)面就緊張得心跳，那是無(wú)法完成采訪任務(wù)的。

　　讓孩子在參與小記者社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)習(xí)與人面對(duì)面溝通，不僅可以高效快速提高孩子的語(yǔ)言能力，同時(shí)也可以鍛煉孩子的人際交往溝通能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。比如，當(dāng)面對(duì)一位漂亮的阿姨時(shí)，怎么能克服羞澀，快速組織語(yǔ)言，輕松愉快地聊上幾句，就成為這位小記者的一次小小的挑戰(zhàn)。

　　02邏輯能力

　　通過(guò)眼前發(fā)生的新聞事件，慢慢形成孩子運(yùn)用邏輯進(jìn)行思考和分析的習(xí)慣，逐漸提升他們的邏輯思維能力，小到生活中的選擇，大到人生中的是非對(duì)錯(cuò)，都能做出最基本、最合理的判斷。

　　當(dāng)他們將來(lái)面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象和思潮時(shí)，能夠不為輿論所左右，進(jìn)行批判性地解讀和分析，進(jìn)而形成自己觀點(diǎn)和見(jiàn)解。久而久之，孩子便慢慢站立起來(lái)，成為一個(gè)冷靜思考，有獨(dú)到見(jiàn)解，追求科學(xué)和真理的大寫的人。

　　03寫作能力

　　采訪的一個(gè)基本要求：必須學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把最重要的事實(shí)表達(dá)清楚。這種鍛煉，是其他作文形式得不到的。

　　孩子通過(guò)小記者實(shí)踐活動(dòng)，可以更多地走向社會(huì)，走向大自然，在老師的指導(dǎo)下，在娛樂(lè)中觀察、認(rèn)識(shí)社會(huì)，并用自己的筆觸寫下感想，讓寫作素材庫(kù)里不再空空如也，可以提高孩子的觀察和寫作能力。在日后文化課的學(xué)習(xí)中，會(huì)表達(dá)的孩子，寫文章更有優(yōu)勢(shì)，在語(yǔ)文、英語(yǔ)寫作中也更加得心應(yīng)手。

　　04動(dòng)手能力

　　采風(fēng)、調(diào)查、實(shí)踐……這些都需要走進(jìn)實(shí)地，生動(dòng)的新聞素材更需要靠自己親身走訪才能夠得到。這都要求小記者能夠具有很高的執(zhí)行力和行動(dòng)力，主動(dòng)走出去接觸各行各業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)際動(dòng)手能力，貼近事件本身。

　　成為小記者的孩子一定是勤快的，不會(huì)偷懶的，也一定是自信的。他們更愿意去探索、去挖掘、去刨根問(wèn)底，哪怕是被拒絕許多次，他們也不會(huì)輕易放棄。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，他們也往往表現(xiàn)得更有熱情，更能把握主動(dòng)權(quán)，更積極努力地去爭(zhēng)取。

　　05綜合能力

　　采訪是記者的基本功，也是他們的看家本領(lǐng)。其本質(zhì)是人與人之間的溝通交流，包含著很多的情感因素、人為因素和主觀因素。

　　由于采訪環(huán)境的多樣性，加之采訪對(duì)象的配合程度也因人而異，想要獲得有效、有價(jià)值的信息，完成一個(gè)出色的采訪，要求記者眼、耳、口、鼻、手面面俱到，做到“耳聽(tīng)六路，眼觀八方”。

　　在未來(lái)，無(wú)論他們成為記者還是從事其他職業(yè)都將受益匪淺。

　　如果我們不訓(xùn)練提升孩子的信息獲取及解讀能力，那么，他們將越來(lái)越容易深陷在偏狹局限的“視界”中。

　　相較于同齡人，經(jīng)過(guò)小記者訓(xùn)練的孩子，傳媒素養(yǎng)會(huì)得到明顯提高，長(zhǎng)大后面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，他們辨別信息、識(shí)別信息的能力也明顯更強(qiáng)。

　　一次次的磨練也會(huì)反哺他們?cè)谏钪蟹椒矫婷娴哪芰Γ谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中都將受益無(wú)窮。