少兒口才教案----故事表演《小貓找汗》

發(fā)布時(shí)間：2022-11-04 15:29:09 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才 閱讀：2028 次

 少兒口才教案----故事表演《小貓找汗》

第一課時(shí)：

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、基本功練習(xí)，感知聲音、同時(shí)鍛煉孩子的表情以及肢體動(dòng)作。

2、熟練學(xué)習(xí)考級(jí)內(nèi)容。

3、這個(gè)科學(xué)故事告訴我們小動(dòng)物哪里出汗。

4、通過學(xué)習(xí)故事，開拓孩子的思維，讓孩子學(xué)會(huì)去說完整的話。

二、活動(dòng)要點(diǎn)： 1、動(dòng)物的模仿，叫聲要形象生動(dòng)，表情豐富。

           2、記住不同的動(dòng)物都是哪里出汗。

           3、熟練掌握考級(jí)內(nèi)容，要求語調(diào)，眼神。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)故事，開拓孩子的思維，讓孩子學(xué)會(huì)去說完整的話。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：金幣若干、光盤、圖卡。

五、活動(dòng)過程：

（一）、導(dǎo)入

1、小朋友們好，歡迎你們來到語慧口才的演播室。

2、今天我們學(xué)習(xí)兩個(gè)表情“歡呼”、“奇怪”。

3、小朋友想一想你什么時(shí)候會(huì)鼓掌歡呼?！變喊l(fā)言。

   ——哦！六一兒童節(jié)到，我可以收禮物嘍！

   ——幼兒園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們一聽就歡呼起來：“太好了，耶！”

   ——噢！和媽媽去超市嘍，可以自己選玩具嘍！

4、什么時(shí)候會(huì)遇到讓自己奇怪的事？（幼兒不明白舉例解釋）

   ——我都跟小紅，認(rèn)錯(cuò)啦，可是，還是不高興，我很奇怪。

5、聽口令，老師說出歡呼，或者奇怪，幼兒要根據(jù)老師說的表情做出相對(duì)面部表情。

6、、小朋友的表情做的非常好，為了表揚(yáng)你們，今天老師老師把動(dòng)物王國里的小動(dòng)物們請(qǐng)到我們語慧口才的課堂啦

（二）、大家練----趣味聲音

1、小朋友讓我們一起來聽聽，是誰來啦。

2、在聽的時(shí)候小朋友用耳朵認(rèn)真的聽，因?yàn)?，老師有小問題要問你們的。

3、教師表演---小雞小雞，嘰嘰嘰，愛吃小蟲和米粒；

小鴨小鴨，嘎嘎嘎，池塘里面捉魚蝦。

小狗小狗  汪汪叫，草地上邊蹦蹦跳。

4、剛才的兒歌里邊，有那幾種動(dòng)物？——小雞、小鴨、小狗

5、那你知道他們是怎么叫的嗎？---（請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿）

6、您會(huì)給你發(fā)剛才的小動(dòng)物創(chuàng)編動(dòng)作嗎？---（可以，讓幼兒大膽登臺(tái)表演，根據(jù)上臺(tái)法的要求）。

7、你孩子到那些小動(dòng)物？——小兔子、小熊…….

8、今天，又來了一只小動(dòng)物，讓我們看看他是誰？

9、請(qǐng)聽兒歌《小公雞》，我兒歌說完了，好聽嗎？----好聽。

10、讓我們一起來學(xué)吧?。ń套x2-3遍）

11、請(qǐng)小朋友向解放軍一樣，走上臺(tái)表演?？梢?，以分組的形式，也可以舉手來上臺(tái)。

總結(jié)：1、剛才兒歌的名字叫什么？（那個(gè)小朋友知道，舉手回答）

      2、小公雞懂禮貌嗎？---很懂禮貌。

      3、為什么懂禮貌？---它見了別人都會(huì)主動(dòng)問好，

      4、那我們語慧口才的寶貝們也要像小公雞一樣懂禮貌，見了叔叔、阿姨、老師……….也要對(duì)他們打招呼，做一個(gè)懂禮貌的好孩子，這樣別人才會(huì)夸獎(jiǎng)你。

（三）、學(xué)本領(lǐng)----小貓找汗

小朋友，我們來玩一個(gè)“表情速遞”的游戲吧。

玩法：

1、老師給小朋友分成五隊(duì)：小貓、小豬、小馬、小牛、小狗五隊(duì)，五隊(duì)小朋友一排排站好。

2、最前面一隊(duì)面對(duì)后面的四隊(duì)站好，聽老師說一句話，做出相應(yīng)的表情，然后再把話重復(fù)給第三隊(duì)、第四隊(duì)、第五隊(duì)。

3、最后各隊(duì)說說他所看到的表情，哪一隊(duì)是最到位的。

4、開始游戲：教師說讓人歡呼或痛苦的話，或者，別的關(guān)于表情的都可以。游戲反復(fù)2-3次。

總結(jié)：小朋友們喜歡哪個(gè)表情??？——?dú)g呼，遇到好事時(shí)會(huì)歡呼，遇到開心的事情會(huì)歡可不呼……. 如果每天都遇到這樣的事該多好啊！下面可能會(huì)遇到哦。

 請(qǐng)聽故事《小貓找汗》

5、 教師示范表演故事《小貓找汗）（講解過程中運(yùn)用手偶等教具互動(dòng)）

6、 現(xiàn)在老師給小朋友四次機(jī)會(huì)。請(qǐng)上臺(tái)來說說，聽完了故事，哪句話讓你記住了。——幼兒發(fā)言。

7、 誰能來學(xué)一些這四句話的動(dòng)作。——幼兒上臺(tái)。

8、 剛才老師只講了一遍，小朋友就記住了這么多。接下來請(qǐng)你們快速的跟我學(xué)一學(xué)，老師

說一句小朋友說一句。

9、 教師教幼兒第一段：“小貓看見人出汗，覺得很奇怪，自言自語地說：我怎么沒出汗呀？” （2-3遍）。

10、 小貓發(fā)現(xiàn)了什么？——人出汗。它沒有。

11、 你們知道人為什么出汗嗎？——散熱。

12、 人出汗的時(shí)候我們需要注意些什么？——不能著涼，注意補(bǔ)水。

13、 人出汗，被小貓看見了，覺得很奇怪，他說了什么？——我怎么沒出汗呀。（一起復(fù)述故

事：小貓看見人出汗，覺得很奇怪，自言自語地說：我怎么沒出汗呀？

14、 學(xué)習(xí)第二段。提問：小貓找汗都去問了誰？他們都是怎么說的？小貓找到了嗎？

     ——小牛            小馬           小狗

         鼻子上          身上           舌頭     小貓沒找到

15、 老師給小朋友分成四隊(duì)：小貓、小牛、小狗、小馬隊(duì)（教師邊說邊劃分隊(duì)伍）

16、 我們一起來表演一遍，每隊(duì)說自己隊(duì)伍的話：

小貓：小貓去問小牛。

小牛：小牛說：“汗在鼻子上”。

小貓：小貓摸了摸鼻子：沒汗呀。它又去問小馬。

小馬：小馬說：汗在身上。

小貓：小貓?zhí)蛱蛏砩希?/span>“沒汗呀？”它又去問小狗，

小狗：小狗說：汗在舌頭上。

17、 教師教幼兒第三段：小貓看不見自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看，小豬說：“你又不是小狗，汗怎么會(huì)在舌頭上呢？小豬把自己的腳掌翻開，又把小貓的腳掌翻開，小貓一看就笑了：“原來我和小豬一樣，汗藏在腳掌里呢！”（2-3遍）。

18、 小貓看不見自己的舌頭，請(qǐng)誰來看的？----小豬。

19、 最后小貓的汗藏在哪了？---腳掌里呢。

20、 接下來請(qǐng)小朋友拿出我們語慧口才魔法王國的圖卡，你看到了什么？---小貓、小牛、小馬、小狗、小豬）

    21、他們的汗都藏在那啦？（小朋友看圖，回憶并敘說）

22、我們一起指讀，老師讀一句你們讀一句（1-2遍）一起來只讀，（師幼共同讀故事）

23、并且認(rèn)識(shí)故事中的紅體重點(diǎn)字。

（三）我敢說

1、請(qǐng)小朋友把自己的魔法圖卡放在小凳子下邊，剛才我們在動(dòng)物王國里邊看到了好多的動(dòng)   

物，跟它們做了游戲也和它們學(xué)習(xí)了好聽的故事。

2、小朋友你們最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？（孩子自由回答）

3、你們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)小動(dòng)物呢？（讓孩子自由有的去想象）

4、那除了這幾種動(dòng)物，再動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋，你還喜歡那個(gè)小動(dòng)物呢？

5、你為什么喜歡這個(gè)小動(dòng)物呢？說個(gè)理由吧——我喜歡小兔子，因?yàn)樗L得雪白雪白的，毛茸茸的，很可愛

6、你和這個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生過什么有趣的事情嗎？

（幼兒不會(huì)說，老師可以引導(dǎo)孩子，給孩子思路，讓孩子學(xué)會(huì)在別人提問題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)思考）

我還可以這樣說：

7、小朋友我們說了這么多的小動(dòng)物，那你們知道自己屬什么的嗎？知道自己屬于十二屬相的那個(gè)小動(dòng)物嗎？

8、不僅小朋友們有自己的屬相，老師也有，經(jīng)過老師讓小朋友猜一猜，小朋友要豎起耳朵仔細(xì)的聽一聽，看看老師說的是什么小動(dòng)物。

9、小朋友，請(qǐng)你猜猜我的屬相是什么？它長著雪白的毛，有一雙紅色的大眼睛，嘴巴是三瓣，最喜歡吃蘿卜，走起路來一蹦一蹦的，小朋友猜猜是什么？（兔子）

10、那接下來，老師請(qǐng)小朋友上來說一說，說爸爸媽媽的屬相也可以，說別的小伙伴的屬相也行，讓其他小朋友猜一猜，你說的是什么？

總結(jié)：我們語慧口才的小朋友，說的都非常的精彩，每個(gè)小朋友都有的那個(gè)小演員的潛質(zhì)。

自然結(jié)束。

第二課時(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)誦經(jīng)典部分，并認(rèn)識(shí)兒歌中紅體字。

2. 能夠獨(dú)立上臺(tái)表演，并且能夠分角色表演故事。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：能夠獨(dú)立上臺(tái)表演，并且能夠分角色表演故事。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠獨(dú)立完成誦經(jīng)典內(nèi)容，語調(diào)會(huì)唱歌。

四、活動(dòng)過程：

鞏固復(fù)習(xí)故事

播放光盤，跟光盤復(fù)述故事《小貓找汗》。

在能夠完整記憶故事的情況下（可以加動(dòng)作進(jìn)行表演）。

如果要上臺(tái)表演故事，我們應(yīng)該怎么上下臺(tái)？（引導(dǎo)：按照上臺(tái)法上臺(tái)，鞏固上臺(tái)走步訓(xùn)練）請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起上臺(tái)來表演故事。

舞臺(tái)演

１、剛才我們表演故事的動(dòng)作，小朋友做的都很好，但是，有的小朋友還在偷懶，沒有好好的表演。

  ２、接下來我要把我們的小朋友分成兩組，讓小朋友分角色上臺(tái)表演。

 ３、在上臺(tái)的時(shí)候要注意上臺(tái)的姿勢，以及加上自我介紹，怎么走下臺(tái)。

４、沒有上臺(tái)表演的小朋友，先做評(píng)委，并且看完別人的表演，要把手中的金幣獎(jiǎng)勵(lì)給別的小朋友，并且對(duì)要說出為什會(huì)把金幣獎(jiǎng)勵(lì)給這個(gè)小朋友。

總結(jié)：集體表揚(yáng)，并對(duì)個(gè)別的有個(gè)做點(diǎn)評(píng)。

（三）誦經(jīng)典

過渡語：老師還給小朋友帶來了一首古詩《江南》我們一起先來聽一聽。

1、播放光盤聽《江南》

2、提問：這首經(jīng)典誦讀選自哪里？——三字經(jīng)

3、我們也來學(xué)一學(xué)吧。老師說一句小朋友說一句。（反復(fù)進(jìn)行1-2遍）

4、老師解釋古詩的大概意思，讓孩子明白詩中之意。

5、接下來我們到語慧口才魔法王國里去看看（看書點(diǎn)讀古詩《江南》）。

6、小朋友讓我們一起聽著光盤，一邊來復(fù)述誦經(jīng)典故詩《江南》。

７、再請(qǐng)小朋友上臺(tái)表演誦經(jīng)典《江南》。

總結(jié)：給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)金幣，做獎(jiǎng)勵(lì)，并且鼓勵(lì)，在激勵(lì)別的幼兒別灰心，要繼續(xù)努力。

（四）家庭秀

總結(jié)，小朋友們，回想一下我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容：基本功《趣味聲音》模仿動(dòng)物的叫聲以及形體動(dòng)作、：學(xué)習(xí)故事表演《小貓找汗》，經(jīng)典誦讀《江南》

１、接下來，我們一起來玩一個(gè)游戲，名字叫“我來描述你來猜”的動(dòng)物樂翻天的游戲。

２、小朋友現(xiàn)在開始找到自己的好朋友，組成兩個(gè)小組，（分成ＡＢ組）接下來，老師變成了主持人。出示圖卡（小動(dòng)物的圖片）Ａ組描述，Ｂ組猜。進(jìn)行游戲《你來描述我來猜?？梢栽诨Q。

３、語言要求：大家好，歡迎來到語慧口才“動(dòng)物樂翻天”活動(dòng)現(xiàn)場，比賽正式開始，有情第一組拍檔。

?。?、小朋友，今天的作業(yè)就是：回到家里邊給爸爸媽媽表演故事《小貓找汗》，用時(shí)做小主持人來帶著爸爸媽媽一起玩“我來描述你來猜”可以描述小動(dòng)物，也可以描述人物。。。。。。。

小朋友我們的課程接近尾聲啦，讓我們揮起自己的小手一起說：再見！下節(jié)課再見。