兒歌《好朋友》教案

發(fā)布時間：2022-10-25 15:51:45 作者：暫無 關(guān)鍵詞：兒歌 閱讀：2696 次

　　兒歌《好朋友》教案

　　課時安排：2課時

　　課時分配：第一課時：二、一、三

　　第二課時：四、五、六

　　第一課時

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子學(xué)會基本功的自我

　　2、體會交到好朋友的樂趣，感受與好朋友在一起時開心、高興的心情，

　　3、感知并表現(xiàn)高興、開心的表情。

　　4、讓孩子學(xué)習(xí)兒歌《好朋友》，并做到聲音洪亮、大方的表演兒歌。

　　二、活動重點：讓孩子學(xué)習(xí)兒歌《好朋友》，并做到聲音洪亮、大方的表演兒歌。

　　三、活動難點：動作和諧大方的走下臺基本功練習(xí)。

　　四、活動準備：頭飾：小花貓，小狗的頭飾、話筒

　　五、活動時間：30-45分鐘

　　六、活動過程：

　　(一)導(dǎo)入：教師佩戴者小狗的頭飾，(做著小狗的動作)

　　1、小朋友們好，你們知道我是誰嗎?——小狗。

　　2、聽說我們語慧口才×××班的小朋友們都喜歡交朋友，今天我就來找我的好朋友了。

　　3、播放音樂《找朋友》，現(xiàn)在我跳到哪里跟哪個小朋友握手，就說明我們成為了好朋友。

　　4、游戲開始，老師和幼兒唱歌，老師找朋友。(放2-3遍即可)

　　5、提問：我都跟誰握手了，請舉手。

　　6、這么多的小朋友都是我的好朋友，看我找到好朋友之后開心嗎?——開心。

　　7、老師希望小朋友也多去找朋友，這樣子我們可以開心的跟好朋友一起玩。

　　8、今天不僅是小狗跟你們成為好朋友，還有一個小客人也來找朋友了，看看是誰?

　　9、讓我們用掌聲把它請出來吧，咦，它是誰呀?——小貓

　　(二)學(xué)習(xí)兒歌——《好朋友》

　　1、今天小狗和小貓，給我們帶來一首好聽的兒歌《好朋友》讓我們一起去聽聽吧!

　　2、我的兒歌表演完了，好聽嗎?

　　3、提問：小朋友，小貓和小狗是一對什么?好朋友應(yīng)該怎么樣——互相幫忙，相親相愛。

　　3、小貓和小狗，非常喜歡我們語慧口才的小朋友，讓我們也一起跟他們交個朋友吧。

　　4、跟著老師一起來表演吧，老師要用小剪刀，把小朋友分成小狗隊和小貓隊，看看今天我們的表演冠軍屬于哪個隊!

　　總結(jié)：小朋友學(xué)的非常的快，很快就跟小狗和小貓成為了好朋友。我們一起去看看語慧口才的圖卡王國里邊發(fā)生了什么事情。

　　5、出示圖卡，教師提問：

　　1)、小朋友，你們在圖卡王國看到了什么?

　　2)、小貓和小狗在干什么?

　　3)、小朋友，想一想，好朋友之間還可以干什么?我邀請舉手最端正的小朋友上臺跟我們來分享，說說你跟自己好朋友會干些什么?大膽上臺的小朋友，老師會獎勵小禮物(金幣)

　　4)、跟著老師點讀，并且認識紅體字。

　　總結(jié)：剛才看到小朋友都互相說了自己的好朋友，會和自己的好朋友干好多的事情。說明小朋友都長大了，好朋友之間應(yīng)該互相幫忙。

　　(三)巧嘴訓(xùn)練---自我介紹

　　過渡語：今天不僅跟小貓小狗成為了好朋友，今天老師還邀請了一位神秘的嘉賓，他也想跟你們做好朋友，讓我們快看看是誰吧。(老是變成小主持人，手持話筒，向解放軍一樣走上臺，自我介紹)

　　1、嗨，大家好，我是來自語慧口才的小主持人----啦啦。我今年3歲啦，我相信，來到語慧口才我一定是最棒的。鼓勵一下我吧。我能行，我最棒。謝謝大家，走下臺。

　　2、剛才我的自我介紹，小朋友知道我叫什么了嗎?

　　3、那你們知道我叫什么了，可是我還不知道你們叫什么呢?怎么辦呢?誰有好辦法?(讓

　　幼兒自由回答)

　　4、今天我有個好辦法，可以讓我知道你們叫什么。接下來讓我們玩?zhèn)€游戲!一起來吧。

　　5、游戲形式：

　　小貓、小狗、小刺猬，請你猜猜我是誰?

　　小朋友圍成一個小圈，抽一個小朋友站在圈里，閉上眼睛，圈外的小朋友說：“小貓、小狗、小刺猬，請你猜猜我是誰?”說道：請你猜猜我是誰，圈外的小朋友就不能動了，動了就犯規(guī)。圈內(nèi)的小朋友開始閉著眼睛隨便找人，被找到的小朋友要自我介紹，(說出大家好，我是來自語慧口才的xx小朋友，今年我x歲)說完走進圈里，游戲繼續(xù)。

　　總結(jié)：剛才的游戲，讓我認識了這么多的小朋友，我非常的開心。

　　(四)我敢說

　　過渡語：接下來，我想請小朋友們來說一說自己的好朋友。

　　1、介紹一下你的好朋友吧!(姓名，年齡等)

　　2、你和好朋友最喜歡玩什么游戲?(請幼兒上臺，拿著話筒去敘說)。

　　3、你見到好朋友心情是什么樣的?(找到自己的好朋友可以互相做表情)

　　我還可以這樣說

　　當你跟媽媽去超市買東西的時候，碰到你的好朋友，你是什么樣的心情?

　　(幼兒不明白的話，可以舉例：當你在超市見到好朋友，你的心情是開心，還是高興，還是快樂。等等)為什么會開心快樂?結(jié)束。

　　第二課時第二課時

　　一、活動目標：1.學(xué)習(xí)誦經(jīng)典《贈汪倫》

　　2學(xué)習(xí)按照上臺法表演兒歌《好朋友》。

　　3學(xué)會跟別人分享訴說自己的好朋友。

　　二、活動重點：學(xué)習(xí)按照上臺法表演兒歌。

　　三、活動難點：回家和爸爸媽媽討論并且分享話題：好朋友。

　　四、活動準備：幼兒用光盤

　　五、活動時間：30-45分鐘

　　六、 活動過程：

　　(一)復(fù)習(xí)基本功及兒歌

　　導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)的兒歌叫什么名字?還記得兒歌里邊有誰嗎?我們跟光盤一起說兒歌

　　吧!

　　1、 播放光盤，跟光盤復(fù)述兒歌、鞏固記憶兒歌。

　　2、 小朋友讓我們一起來表演兒歌并且做出優(yōu)美的動作吧。聽口令：全體起立，調(diào)整站姿。

　　3、 小朋友要找到自己的好朋友上臺表演，應(yīng)該怎么介紹自己的好朋友呢?怎么和好朋友表演呢?

　　4、 請準備好的小組，依次登臺表演。并且，知道怎么自我介紹和介紹自己的朋友。

　　(二)舞臺演

　　過渡語：小朋友的表演很精彩，都互相學(xué)會了怎么去自我介紹，為了表揚你們，今天老師給你們帶來一個游戲，想玩嗎?---想。

　　游戲玩法：

　　1、 小朋友圍成圓圈坐好，老師喊開始，小朋友就起身開始轉(zhuǎn)圈圈，同時，耳朵要仔細的聽，當老師念兒歌邊念兒歌：好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。(2或3)個小朋友拉好小手就坐下。小朋友要根據(jù)老師說的數(shù)字拉上好朋友的小手，坐在凳子上。(可以反復(fù)玩幾次，每次找的朋友要不同)

　　2、 剛才小朋友都找到自己的好朋友了，可是，老師還沒有找到我的好朋友，你們知道我的好朋友是誰嗎?(讓幼兒自由回答)

　　3、 我來說一個小朋友，你們來猜一猜她是誰?

　　4、 老師向解放軍一樣走上臺。大家好，我叫xx老師，這是我的好朋友，她是我們班的小朋友，她長一雙美麗的大眼睛，扎著一個馬尾辮，穿著一個粉色帶花邊的小裙子，穿著一雙黑色的小鞋子，請你猜猜是誰啊?(孩子自由回答)

　　5、 聰明的小朋友都猜對了，接下來誰來上臺說說自己的好朋友呢?讓小朋友猜猜他是誰?

　　總結(jié)：小朋友都有了自己的小伙伴，都可以說出小伙伴的特點，那么，如果有一天你的好朋友要去很遠的地方，分開的時候你會不會送他。--(引導(dǎo)孩子去想象)。

　　(三)誦經(jīng)典

　　過渡語：那今天我們要一起去語慧口才的魔法王國里看看，他們是怎么做的。

　　1、 請聽古詩《贈汪倫》，我的古詩朗誦完了好聽嗎?

　　2、 提問：這首古詩的作者是誰?是哪個朝代的?

　　3、 出示圖片，(配著光盤)讓孩子一邊看圖，提邊聽。

　　4、 我們也來學(xué)一學(xué)吧。老師說一句小朋友說一句。(反復(fù)進行1-2遍)

　　5、 講解故事意思……..讓孩子在理解的程度下去記憶。

　　6、 接下來我們到書上去看看(看書點讀《贈汪倫》)

　　7、 小朋友讓我們分組上臺來表演古詩《贈汪倫》(上臺按照上臺法和家庭秀要求上臺表演)

　　(四)家庭秀

　　總結(jié)，回想一下，我們今天學(xué)了幾個內(nèi)容：兒歌《好朋友》并且能夠去形容自己的好朋友、自我介紹、上臺表演、《贈汪倫》，今天回家的作業(yè)就是小朋友要想自己的爸爸媽媽介紹自己的好朋友，同時，讓爸爸媽媽也說說自己的好朋友。

　　1、 小朋友，讓我們一起來表演吧!教師指導(dǎo)：小朋友向解放軍一樣走上臺，并作自我介紹：大家好，今天我來介紹一下我的好朋友，她的名字叫：妞妞，她是女生，喜歡穿裙子，爸爸媽媽也來介紹下你們的好朋友吧!

　　2、 幼兒進行分組練習(xí)。

　　3、 表現(xiàn)好的，或者需要鼓勵的幼兒頒發(fā)金幣。

　　今天語慧口才的課程就結(jié)束了，小朋友，讓我們一起揮起小手，說再見吧，下節(jié)課再見!