口才?表演《拔蘿卜》教案

發(fā)布時(shí)間：2022-10-25 13:51:14 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：口才 閱讀：1894 次

　　口才表演《拔蘿卜》教案

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　課時(shí)分配：第一課時(shí)：一、二、三 第二課時(shí)：四、五、六

　　第一課時(shí)

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)使用話筒的方法及姿勢(shì)。

　　2.在表演游戲中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。

　　3.通過(guò)表演訓(xùn)練孩子的自信心，大膽表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)完整的表達(dá)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：情景劇表演。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：話筒的使用。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用光盤(pán)、金幣

　　五、活動(dòng)時(shí)間： 30-45分鐘

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：游戲——吹泡泡，(吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。)

　　游戲玩法：幼兒拍手跟老師一起念兒歌，當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒雙手到體前做大泡泡狀;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒雙手到胸前做小泡泡狀;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向上跳。與幼兒邊念兒歌邊游戲2遍。

　　(二)學(xué)習(xí)童話劇表演 《拔蘿卜》

　　過(guò)渡語(yǔ)：泡泡輕輕的落在椅子上了(提示小朋友坐到椅子上)。小朋友變成坐在椅子上的小觀眾，老師現(xiàn)在變成演員給大家表演一個(gè)節(jié)目。

　　1、配課老師手持話筒上臺(tái)報(bào)幕。

　　2、講課老師按上臺(tái)法上臺(tái)，表演節(jié)目，下臺(tái).

　　3、提問(wèn)回憶串連《拔蘿卜》：剛才老師表演的節(jié)目叫什么? 里面都有誰(shuí)一起幫忙拔蘿卜了? ——老太婆、小姑娘、小黃狗

　　他們拔蘿卜的時(shí)候是怎么說(shuō)的?——拔蘿卜，拔蘿卜，嗨吆嗨吆拔蘿卜,嗨吆嗨吆,拔不動(dòng),……快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。

　　4、他們是怎么拔蘿卜的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一下(請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)模仿拔蘿卜的動(dòng)作)。

　　5、跟老師一起學(xué)表演《拔蘿卜》(老師一句小朋友一句，注意提示小朋友，變換不同的聲音來(lái)區(qū)分不同的人物角色，教兩遍)。

　　6、話筒的使用

　　老師拿話筒給小朋友報(bào)幕，小朋友看一看我手里拿的是什么?我們拿話筒的時(shí)候，要站端正，自然微笑，把握距離?，F(xiàn)在我找兩個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)報(bào)幕。(請(qǐng)小朋友上臺(tái)練習(xí)報(bào)幕，老師及時(shí)糾正姿勢(shì))

　　總結(jié)：話筒還可以做采訪，老師來(lái)采訪一下大家：大家好，我是語(yǔ)慧口才的記者，可以參訪一下你們嗎?請(qǐng)問(wèn)

　　小朋友在遇到困難自己做不了的時(shí)候要怎么辦?——請(qǐng)別人幫忙、大家一起來(lái)做。

　　請(qǐng)別人幫忙要怎么說(shuō)?請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)說(shuō)——XX你可以來(lái)幫我嗎?

　　在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要主動(dòng)的求助別人，我們可以怎么說(shuō)呢?請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)表演或說(shuō)一說(shuō)。(向過(guò)路的人求助，或向爸爸媽媽求助，XX快救救我)

　　如果別人向你求助你應(yīng)該怎么做?(盡自己所能去幫助別人)在我們遇到困難的時(shí)候 可以請(qǐng)別人來(lái)幫忙，團(tuán)結(jié)力量大。謝謝大家接受我的采訪。

　　(三)看圖說(shuō)話

　　過(guò)渡語(yǔ)：小朋友都知道了遇到困難可以求助別人，拔蘿卜里是誰(shuí)向老婆婆小姑娘她們求助的呢?我們到魔法圖卡上找一找吧!

　　1、老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)小朋友看圖。

　　2、你在圖上都看到了什么?

　　3、蘿卜(老爺爺、老婆婆、小姑娘、小黃狗)在哪?(分別請(qǐng)小朋友指出來(lái))。

　　4、誰(shuí)把老婆婆、小姑娘、小黃狗叫過(guò)來(lái)幫忙的?——老爺爺

　　5、為什么要請(qǐng)他們來(lái)幫忙?——拔不動(dòng)

　　6、我們?cè)诳ㄆ蟻?lái)找一找《拔蘿卜》的字寶寶在哪里吧!(點(diǎn)讀兒歌兩遍，玩識(shí)字游戲認(rèn)讀紅色的重點(diǎn)字)

　　(四)我敢說(shuō)

　　過(guò)渡語(yǔ)：魔法圖卡走了，想想你剛才讀的是發(fā)生了一件什么事情?

　　1、小朋友想想，還可以有誰(shuí)參加拔蘿卜??

　　2、最后蘿卜拔出來(lái)了嗎?是怎么拔出來(lái)的?

　　3、我還可以這樣說(shuō)

　　拔蘿卜的兒歌告訴我們一個(gè)什么道理?我們可以怎么說(shuō)這句話(拔蘿卜的兒歌讓我知道了：人多力量大、團(tuán)結(jié)就是力量)

　　總結(jié)：小朋友一起上臺(tái)來(lái)學(xué)著說(shuō)一說(shuō)這幾句話吧!(按照上臺(tái)法拿話筒上臺(tái)、鞏固使用話筒)接受別人的幫助，也要在別人需要的時(shí)候幫助別人，我們才能把事情做得更好。

　　老師根據(jù)孩子的表現(xiàn)、進(jìn)步者發(fā)放金幣，本節(jié)課結(jié)束。

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：1.鞏固話筒的使用，分角色練習(xí)表演兒歌。

　　2.學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀。

　　3.理解拔蘿卜的寓意，并回家給爸爸媽媽表演兒歌

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)上臺(tái)使用話筒。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：分角色表演兒歌

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用光盤(pán)、金幣

　　五、活動(dòng)時(shí)間：30-45分鐘

　　六、 活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入，老師手拿話筒

　　1、 大家好，我是語(yǔ)慧口才的演員，小朋友知道我手上拿的是什么嗎?——話筒

　　2、 話筒應(yīng)該怎么拿呢?——站姿端正，手勢(shì)自然，把握距離)

　　3、 老師教小朋友一個(gè)用話筒的兒歌，我說(shuō)一句小朋友說(shuō)一句(小小話筒，我最?lèi)?ài)。小手握緊，眼不斜。話筒姿勢(shì)，要握對(duì)。大聲說(shuō)出，大家好?！虄杀椋?qǐng)兩組小朋友上臺(tái)說(shuō)兒歌，練習(xí)拿話筒的姿勢(shì))。

　　(二)、舞臺(tái)演

　　過(guò)渡語(yǔ)：小主持人話筒都拿對(duì)了，現(xiàn)在想想我們上節(jié)課學(xué)了什么兒歌?——拔蘿卜

　　1、 我們一起來(lái)跟光盤(pán)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)兒歌吧!(播放光盤(pán)聽(tīng)兒歌)

　　2、 你最喜歡《拔蘿卜》里面的誰(shuí)?我們一起來(lái)分角色表演《拔蘿卜》吧!(老師給小朋友分角色，請(qǐng)3組小朋友上臺(tái)表演，請(qǐng)三個(gè)小主持人來(lái)報(bào)幕)

　　3、 如果要給爸爸媽媽表演該怎么說(shuō)?

　　爸爸媽媽，你們好!我是語(yǔ)慧口才的小演員，今天將邀請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶和我一起來(lái)表演兒歌，請(qǐng)欣賞兒歌表演《拔蘿卜》(按照上臺(tái)法及家庭秀的要求請(qǐng)2組小朋友上臺(tái)表演兒歌)

　　謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶和我一起表演!

　　注：臺(tái)上表演，臺(tái)下評(píng)委，結(jié)束后先來(lái)點(diǎn)評(píng)!(老師適當(dāng)引導(dǎo)，如你覺(jué)得誰(shuí)最像小演員?你要表?yè)P(yáng)誰(shuí)的表情?你要表?yè)P(yáng)誰(shuí)的動(dòng)作?你要夸夸誰(shuí)的聲音……)

　　4、 老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：集體表?yè)P(yáng)后個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

　　(三)誦經(jīng)典

　　過(guò)渡語(yǔ)：兒歌表演的非常棒，聲音好聽(tīng)，動(dòng)作優(yōu)美，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)魔法光盤(pán)里今天說(shuō)的是什么吧!(播放光盤(pán)聽(tīng)《易系辭》)

　　1、剛才聽(tīng)的兒歌里都說(shuō)了什么?

　　2、跟老師學(xué)《易系辭》老師說(shuō)一句小朋友說(shuō)一句。(反復(fù)進(jìn)行1-2遍)

　　3、這首誦經(jīng)典里說(shuō)的就像是《拔蘿卜》里一樣，要團(tuán)結(jié)合作才能做得更好，團(tuán)結(jié)就是力量。。

　　4、孩子們都學(xué)會(huì)了嗎?——學(xué)會(huì)了。接下來(lái)我們到圖卡上去看看(看圖并點(diǎn)讀《弟子規(guī)》)

　　5、小朋友來(lái)做小演員分組上臺(tái)來(lái)表演《易系辭》，找小朋友來(lái)做主持(上臺(tái)按照上臺(tái)法和家庭秀要求上臺(tái)表演)

　　(四)家庭秀

　　總結(jié)，今天我們都學(xué)了哪些內(nèi)容：表演兒歌《拔蘿卜》、學(xué)習(xí)使用話筒、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、《易系辭》，今天回家的作業(yè)就是小朋友要組織爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來(lái)表演兒歌《拔蘿卜》。

　　5、 小朋友一起來(lái)上臺(tái)當(dāng)小演員先練習(xí)一下吧!

　　按上臺(tái)法走上臺(tái)，爸爸媽媽，你們好!我是語(yǔ)慧口才的小演員，今天表演的節(jié)目是散文詩(shī)，請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)《我?guī)托▲B(niǎo)找媽媽》……謝謝爸爸媽媽觀看我的表演!

　　按還是上課的表現(xiàn)，頒發(fā)金幣，課程結(jié)束。