這樣的小主持人課堂來自智慧演說，你喜歡嗎?
發(fā)布時間：2022-09-27 13:20:12
作者：暫無
關(guān)鍵詞：小主持人
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這樣的小主持人課堂來自智慧演說，你喜歡嗎?
主持，在你眼中是一個什么樣的職業(yè)呢?大家都知道著名的節(jié)目主持人，比如董卿、撒貝寧、汪涵、何炅……作為一個素人，尤其是在看了電視節(jié)目“挑戰(zhàn)主持人”以后，對這個職業(yè)有種深深的敬畏。要我說，能做好節(jié)目主持人，得眼觀六路，耳聽八方，而且還得聰明伶俐、情商高、飽讀詩書，這要求也太高了。
總書記也對新聞工作者做出過要求：“新聞輿論工作要把握正確輿論導(dǎo)向，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，鞏固壯大主流思想輿論。要加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家’”總書記還從微觀層面為新聞工作提供了解決方案，那就是要不斷增強廣大新聞工作者的腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍。主持人一定要在多跑中鍛煉腳力、在多看中練就眼力、在多想中培養(yǎng)腦力，在多寫中磨練筆力。當然，這是一個比較漫長的過程，決非一朝一夕就能完成，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”、“汝果欲學(xué)詩、工夫在詩外”?？梢娦侣劰ぷ髡叩闹匾院碗y度都是毋庸置疑的。
相信熱愛口才學(xué)習(xí)的孩子都有一個主持夢，這么高的要求對我們青少年來說更值得去攀登，值得去向往和奮斗，無論是站在聚光燈下，走上舞臺把控全場的王牌;或者走近錄音棚，把時間交給自己和聽眾的獨特時空;亦或是邊走邊解說祖國的大好河山;或者堅守初心使命，踐行記者擔(dān)當?shù)囊痪€戰(zhàn)地記者，哪一個不充滿魅力，不值得我們?nèi)ヌ剿髂?/span>?今天，小編就走進了語慧口才直營校來親歷一堂“挑戰(zhàn)主持人”的課程，這是對高階段位孩子們的一場挑戰(zhàn)，那么這堂課有什么特點呢?
1.體裁優(yōu)勢?！短魬?zhàn)主持人》的體裁選擇了生活中對孩子有吸引力，新穎而獨特的比如“旅游”“美食”或者貼近生活實用的“校園主持”"晚會主持“，本堂課就是從著名的旅游景點解說視頻出發(fā)。清新灑脫，自然流暢的主持案例給小學(xué)員留下深刻的印象，而這種活潑自由的主持風(fēng)格可以讓端坐在教室里的孩子躍躍欲試。
(智慧演說——挑戰(zhàn)主持人之“陪你看世界”)2.自主發(fā)揮。主持人課堂上，老師會拋出主題以后，把主持的開場，串詞，結(jié)尾的思路，以及模板展示給學(xué)員，除了讓孩子們了解其中的邏輯，更鼓勵學(xué)員跳脫出死板的案例和常規(guī)思維，自由發(fā)揮屬于自己的主持詞，首先練習(xí)的就是即興表達。我們知道每個人的性格是不一樣的，不一樣的性格可以造就屬于自己的主持風(fēng)格。就像著名的主持人，他們學(xué)習(xí)的播音主持課程理論是一樣的，但是都有自己獨特的風(fēng)格，跟性格有很大的關(guān)系。比如撒貝寧比較幽默，何炅非常的親切。直營校的小學(xué)員說，“我喜歡口才課是因為我有主動權(quán)，不管是學(xué)科還是美術(shù)、音樂，都是老師說讓做什么我們就做什么，而口才課老師鼓勵我們自主發(fā)言，而且是必須發(fā)言，上臺表達。這使得我的注意力一定要是時刻集中的。”不得不說這位小學(xué)員能感受到口才課這個特點，他的思考能力都讓老師欽佩了。3.課堂氣氛活潑，環(huán)環(huán)相扣。從剛開始的課堂互動，到引用視頻主題，拆解專業(yè)知識，模板展示，自主思考，上臺練習(xí)。沒有一個環(huán)節(jié)是小朋友們有走神機會的。這種活潑的課堂特別適合孩子們，也很容易鍛煉孩子們自主思考，觀察生活，突破自我，而上臺講話的本領(lǐng)更不在話下，因為時刻都在練。即使我們不做主持人，學(xué)習(xí)主持課程，了解專業(yè)的儀表儀態(tài)，練習(xí)專業(yè)的發(fā)聲，思考各類主題發(fā)言的邏輯。自如順暢地把控全場的領(lǐng)導(dǎo)力，對我們學(xué)習(xí)和生活的作用應(yīng)該是不言而喻的吧。
(智慧演說——挑戰(zhàn)主持人之“稻花里的夢想”)除了主持篇章，智慧演說《挑戰(zhàn)主持人》還有舞臺朗誦的篇章，，側(cè)重對于舞臺作品的基調(diào)把握，掌握或低沉壓抑、或高亢明亮的表達風(fēng)格，運用靈活自如的氣息控制、朗誦技巧、收放自如的情緒表達，完成高水平的舞臺朗誦。以上就是語慧口才智慧演說的《挑戰(zhàn)主持人》課堂，這樣的課堂你喜歡嗎?
