孩子報口才班能解決哪些問題?

發(fā)布時間：2022-07-13 13:28:07 作者：暫無 關(guān)鍵詞：口才班 閱讀：1247 次

　　孩子報口才班能解決哪些問題?

　　對照上圖中的特質(zhì)，如果孩子在哪方面還欠缺，可以考慮從報口才班入手去解決。

　　他們分別是：口齒伶俐、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、感情豐富、氣質(zhì)優(yōu)雅、有禮有節(jié)、自信勇敢、思路清晰，思維敏捷;學(xué)習(xí)興趣、情緒控制、較好的心理素質(zhì)、有一定領(lǐng)導(dǎo)力。

　　有人會想口才課有這么大的力量嗎?口才課以素材為載體，教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)逐級而變。大體通過以下重點(diǎn)來影響人們：

　　1.審美

　　更注重孩子如何正確地朗誦，提升表現(xiàn)力、感染力，表現(xiàn)這些優(yōu)質(zhì)的素材作品，從中感知美，欣賞美，掌握韻律美。糾正表達(dá)過快，過慢，沒有節(jié)奏，沒有情感。

　　人們一般不會意識到自己說話的如下問題：咬字不清，唇部力量不足，氣息不夠，沒有語調(diào)。說話語氣不肯定，重復(fù)，疊字，過多加語氣助詞“嗯，額”。這很容易導(dǎo)致自己的表達(dá)對方聽不清，不愿意聽?？诓耪n會把以上問題一一突破。

　　3.邏輯思維：

　　口腦的協(xié)調(diào)需要在不斷表達(dá)中練習(xí)，勤動腦，勤表達(dá)，先思考邏輯，后表達(dá)，比如陳述一個問題表達(dá)中可陳述結(jié)果，后講原因，再提出解決方案;

　　4.情商：

　　在即興發(fā)言，或者表達(dá)稿件中，老師有意識引導(dǎo)溝通場景，如何禮貌拒絕別人?如何不傷害地否認(rèn)意見?如何通過溝通而不是情緒解決問題?如何說話更容易被接受?

　　5.領(lǐng)導(dǎo)力：

　　擅于主動思考，勤于思考，一個愛表達(dá)的人總會涉及到對一件事一個素材的思考處理，越不怕溝通越勇于解決問題。

　　6.心理素質(zhì)：

　　一個喜歡表達(dá)，會表達(dá)，口才好的人，一定是有勇氣和信心的，對待生活是積極樂觀的，對待知識和學(xué)習(xí)的渴望也是主動而有熱情的。

　　7.專業(yè)能力：

　　不斷經(jīng)過素材積累和公眾展現(xiàn)錘煉的口才愛好者，完全可以向?qū)I(yè)領(lǐng)域發(fā)展：配音、播音主持，語言藝術(shù)表演，領(lǐng)導(dǎo)者等。

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