少兒朗誦需要注意的技巧有哪些?

發(fā)布時(shí)間：2022-04-08 13:11:15 作者：暫無 關(guān)鍵詞：朗誦技巧 閱讀：1756 次

   語言藝術(shù)的魅力在于，它是人與人溝通的橋梁與紐帶，說好話、會(huì)說話，是情商高的一種表現(xiàn)。如果上升到藝術(shù)的高度上來說，擁有朗誦、主持方面的才藝更是對語言魅力的充分展現(xiàn)。那么對于少兒有哪些需要注意的朗誦技巧呢?今天我們一起來探討一下。

　　如何選擇適合少兒朗誦的詩歌

　　選擇經(jīng)典誦讀，比如《春江花月夜》、《滿江紅》 等，或者有一定故事情節(jié)的詩歌，比如《在山的那邊》《生命的顏色》 這樣有描寫內(nèi)容的詩歌，朗誦者更能直接地理解詩歌的真正含義，朗誦起來更感染人、更能突出自身優(yōu)勢，在作品與朗誦之間游刃有余。

　　根據(jù)詩歌內(nèi)涵確定情感基調(diào)

　　每一篇詩歌都有它的基調(diào)，也就是詩歌要展現(xiàn)什么樣的情緒。是贊頌還是批判，是熱情還是冷漠，都在這基調(diào)和情感之間展現(xiàn)。以現(xiàn)代詩《鄉(xiāng)愁》為例，情感基調(diào)在一個(gè)“愁”字上，是作者余光中對于故鄉(xiāng)的思念之情，因?yàn)楦糁{，這份思念變成了一種離愁別緒，帶有一種濃濃的思鄉(xiāng)情感在其中。但是這種感情是含蓄的，不要太過張揚(yáng)。

　　孩子們在朗誦的時(shí)候語氣要舒緩，感情要充沛。詩歌的意境需要情感來說明，如果詩歌是歡快的，那么情感就該是歡快的，語速可以稍快些;如果詩歌是悲傷的，那么情感和語速就要稍微低沉，語速放慢。

　　如果朗誦的是古詩詞，那就需要注意押韻、平仄，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。以七言絕句《金縷衣》為例，詩歌寓意人們不要愛惜榮華富貴，而應(yīng)愛惜少年時(shí)光，就像那盛開的鮮花，要及時(shí)采摘，如果采摘不及時(shí)，等到春殘花落之時(shí)，就只能折取花枝了。

　　勸君/莫惜/金縷衣，勸君/惜取少年時(shí)花開/堪折/直須折，莫待/無花/空折枝

　　這是一首七言絕句，整首詩歌節(jié)奏規(guī)整，朗誦起來相對容易，每行詩句朗誦時(shí)都可以處理為兩處停頓，但也可隨著感情處理為后面的一處停頓。念到“莫惜”、“惜取”、“堪折”、“無花”時(shí)可以適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，聽起來會(huì)有韻律美和節(jié)奏感。

　　朗誦時(shí)抓住重點(diǎn)，突出稿件精神實(shí)質(zhì)

　　重音、基調(diào)、語氣、韻律是詩歌朗誦的基本技巧。

　　而重音是每首詩歌的最精華的段落和語句，這也是作者在一篇作品中要體現(xiàn)出來的精神實(shí)質(zhì)。需要孩子們對于自己朗誦的作品充分了解，達(dá)到理解的程度，通過請教老師和家長幫助透徹地讀懂作品，分析出重點(diǎn)在哪里。

　　我們在拿到一篇朗誦作品時(shí)，首先要看清題目，題目一般就是這篇作品內(nèi)涵的凝練，圍繞題目來找重點(diǎn)層次和重點(diǎn)語句就方便多了，這是最直接的一個(gè)方法。

　　綜上所述，朗誦是一種情感的表達(dá)， 要達(dá)到“詩人合”的境界，要做到透徹了解詩歌的精神內(nèi)涵，朗誦時(shí)還要注意動(dòng)作與語言的配合，服裝的選擇上也要根據(jù)內(nèi)容搭配，也能為朗誦增色不少。要充滿自信，激情飽滿，矛能展現(xiàn)出朗誦的真正魅力。