快板的詞兒合轍押韻,說時用竹板、或雙手、或手拍桌面打出節(jié)拍,節(jié)奏較快。要求發(fā)音清晰響亮,節(jié)奏鮮明和諧,語氣適度夸張。
蟈蟈蛐蛐對吹(快板)
說星期天,我到郊區(qū),瞧見了一個蟈蟈兒跟蛐蛐兒,(那個)他倆(liǎ)在那兒吹牛皮。
這個蟈蟈說:“嘿,我在南山,一口就吃了一只斑斕虎?!?/span>
這個蛐蛐說:“!我在北山,一口就吞了兩匹()大叫驢?!?/span>
這個蟈蟈說:“我卷卷須,拔掉萬年大松樹。”
這個蛐蛐說:“嗯,我一伸腿,瑞(chuàn)倒了高山變了平地啦”
這個蟈蟈說:“飛禽走獸,都歸我管?!?/span>
這個蛐蛐說:“哼!我不管那—一天上飛的,地下跑的,河里鳧(ú)的,草窠(kē)兒里蹦的一我都給他們立規(guī)矩。”
正當這兩個家伙在這兒說大話,猛聽得,正東方,咕咕咕,哏(ge)兒哏兒哏兒,噗碌碌碌碌碌,飛來了一只蘆花大公雞。
你說這個公雞有多愣啊,“堂(tang)”的一口,把蟈蟈吞到了肚子里。
小蛐蛐一見有了氣啦,開言有語地罵公雞:
“我說公雞呀,你不該,南山吃了我的親娘舅,北山吃了我的姑姑姨。
四兩的棉花你紡一紡吧,蛐爺爺不是個好惹的。
今天你碰在我的手,咱倆得分個上下與高低。”
小蛐蛐越說越惱越有氣,它蹬(deng)蹬腿兒,磨磨牙,捋(lǚ)捋須,往前一蹦—也喂了雞!
提示:這是本書的一個重點練習,要求每個同學都要發(fā)音正確、清晰,掌握快板的節(jié)奏,語氣和動作要生動形象,背熟快板詞,練成可以表演的節(jié)目。老師可通過多次帶領練習、錄音示范、學生幾個人一起上臺練習表演、每個人獨自上臺表演,直至學生全都能基本掌握節(jié)奏,背誦表演。